Norm fazlası atamaları
- Konbuyu başlatan MCEYLAN
- Başlangıç tarihi
230952veysel
Üye
- Mesajlar
- 7
tercih yapmazsanız önce ilçenize sonra ilçe grubu olmak üzere resen atanacaksınız hocam. Haziran ayındaki il dışını etkilemez çünkü şehir değişmiyor.
- Mesajlar
- 1,529
MEBBİS başvuru sayfasındaki sıralamanıza bakarak mantıken karar vermelisiniz.
scekcen
Aktif Üye
- Mesajlar
- 215
İlgili duyuruda yer alan bilgiye göre (3. madde b bendi) açılan yer sayısı ve sıralamanıza göre durumunuza karar vermeniz yerinde olacaktır.
MCEYLAN
Site Gezgini
- Mesajlar
- 65
ilçede 4 tane norm fazlası var ve ilçede 3 yer açık bende 3.sıradayım
Peki merkezde bir tane açık yer mevcut. Ama ilçe gruplarında çalışan norm fazlası öğretmenler var. O öğretmenlerden merkeze gelmek için tercih yapmak isteyenler var.
Merkez de çalışan norm fazlası öğretmen tercih yapmazsa ilk önce onu mu resen atayacaklar. Sonuçta o okulu tercih edecek ilçe grubunda çalışan kişiler olacak
Merkez de çalışan norm fazlası öğretmen tercih yapmazsa ilk önce onu mu resen atayacaklar. Sonuçta o okulu tercih edecek ilçe grubunda çalışan kişiler olacak
- Mesajlar
- 1,177
1. sırada olmak en düşük puanlı olmak anlamına mı geliyor?
Yapılan iş tam bir saçmalık. Eşim norm fazlası merkeze gelmek istiyor il genelinde bile puanı yüksek puanı yüksek. merkezde 1 okul açık ancak ilçe grubunda bu okulu yazsa muhtemelen tayini çıkacak ama bir bakıyoruz ilçede resen atama çalışacak. Çok daha düşük puanlı biri aynı ilçede diye resen atanacak bu kişi resen atandığı için mutsuz, eşim merkeze gelemediği için mutsuz. Halbuki resen atamayı tüm işlemlerden sonra sadece ilçe içinde gerçekleştirmiş olsalar. mutsuz olan olmayacaktı. Bunu düşünmekten ..... bir m..
En yüksek puanlı olmak anlamına geliyor hocam
Bu şekilde yaparlarsa klavuza göre doğru ama yönetmeliğe göre yanlış yapmış olurlar.
Yönetmelik> Klavuzdur. Çıkardıkları klavuz yine kendi çıkardıkları yönetmelikle çelişiyor malesef. Böyle bir durumda dava açılabilir hocam.
ben de tercih de bulundum okul müdürüne onaylaması için söylediniz mi
- Mesajlar
- 2,990
Onay işlemleri yok sanırım
- Mesajlar
- 5,117
Bakan Tekin:
Bunun dışında, öğretmenlerimiz norm problemi yaşıyor. Bunu yaşama sebeplerimiz; İzmir'de doğmuş, üniversite okumuş, Iğdır'da bir köye gönderiyoruz. Hiçbir bağlantısı yok. Oraya gidince araya bir sürü şey koyuyor, sağlık raporu alıyor veya buna da çok denk geldik mesela sahte evlilik yapıyor sonra yer değişikliği yapmak istiyor. Yer değişikliği yapıp İzmir'e geliyor. İzmir'de bizim zaten yeterince öğretmenimiz var. Bu defa orada norm fazlası durumuna düşüyor.
Bazı bölgelerde öğretmenlerimiz ortalama 10 ayda bir yer değiştiriyordu. Yani bizim bir öğretmenin ortalama çalışma süresi öyleydi. Peki o bölgelerde eğitimde fırsat eşitliğini nasıl temin edeceğiz?
Onu temin etmek için sözleşmeli öğretmenlik diye bir kavram ihdas ettik. Onun sebebi de şuydu. Şimdi sizin çocuğunuz birinci sınıfa kayıt yaptırıyor. Birinci sınıfı okuyor ikiye geçiyor, öğretmeni değişiyor. İkiyi bitiriyor üçe geçiyor, bir daha öğretmeni değişiyor. Dolayısıyla bu bölgelerdeki velilerin ve öğrencilerin sisteme yönelik eleştirileri var.
Öğretmenimiz nasıl yer değiştiriyor? Öğretmenimiz 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun kendisine tanıdığı istisna durumlarını sağlayarak yer değiştiriyor. İşte az önce anlattığım sahte evlilikler gibi. 2013-2014'ten bahsediyoruz. Bir vakıf üniversitesine yüksek lisansa kayıt yaptırıyor mesela, "Ben burada öğrenciyim, dolayısıyla tayinimi Iğdır'dan alıp İzmir'e vermek zorundasın" diyordu.
Kanunen mecburen veriyorduk. Bunun önüne geçemiyoruz. Kanun değişikliği yapalım dedik.
Atadığımız öğretmen sözleşmeli öğretmen olarak atansın, atandığı yerde 4 yıl çalışmadan yer değişikliği isteyemesin dedik ve sözleşmeli öğretmenlik onun için geldi.
Bunu bilmeyenler başka yorumlar yapıyorlar. Bunun sebebi buydu. Bir taraftan bu tedbirleri aldık, bir taraftan da öğretmenlerimiz niye yer değişikliği istiyorlar?
Yer değişikliği isteme sebepleri, Türkiye coğrafi anlamda ve sosyoekonomik olarak çok farklı göstergelere sahip. Dolayısıyla öğretmen adayı, lisans mezunu olduktan sonra hakkında hiçbir bilgisi olmayan bir yere öğretmen olarak atanıyor. Gidince doğal olarak şok yaşıyor ve yer değişikliği istiyor.
Yer değişikliği isteyip hukuka uygun bir biçimde yer değişikliği yaptığında da bizim bazı bölgelerde öğretmene ihtiyacımız var, bazı bölgelerde de fazlalık var. Bunu da çözmek üzere biz şimdi, geçtiğimiz iki yıl boyunca çok tartışıldı, resen atama diye bir uygulama.
Şu anda mevcut sistemimizde bir öğretmen; branş öğretmenleri haftada 15 saat, sınıf öğretmenleri 18 saat maaş karşılığı derse girmek durumundalar. Bunu dolduramayan kişiler norm fazlası olarak kabul ediliyor.
Okullarımızın bulunduğu bölgeler, o ildeki imar, şehirleşme ve benzeri değişiklikler, o ilin nüfus artış hızındaki değişiklikler bizim okullarımızda her yıl rutin olarak norm güncellemesi yapmamızı gerektiriyor. Yani diyelim ki bu yıl bu okulda 1000 öğrenci var, 1000 öğrenci için, atıyorum, 300 saat matematik dersi lazım. Bu 300 saat matematik dersini vermek için 3 matematik öğretmenine ihtiyacımız var ama ihtiyacımız 200 saate düşünce öğretmenlerimizden biri norm fazlası. Peki ne yapacağız bu öğretmeni biz?
2023'te başladık, norm fazlası durumundaki öğretmenlere tayin isteyin dedik. Dedik ki yer değişikliği yapın. Bu okulda norm fazlasısın, isteğe bağlı olarak yer değiştir. Norm fazlası olan hizmet puanına göre belirleniyor. Yani puanı düşük olan doğal olarak norm fazlası. Yer değişikliği talep et diyoruz ve diyoruz ki o ilde ya da il dışında.
Mesela diyelim Erzurum'da, Erzurum merkezde norm fazlasısın ama şu ilçelerde bizim öğretmene ihtiyacımız var. Veya Erzurum içinde istemiyorsun da Erzurum dışına gitmek istiyorsun, Erzurum dışında da şuralarda var, okul bazlı olarak. Tayin iste, istemiyorlar. Son 2,5-3 yıl içinde elektronik ortamda 12-13 defa açıldı. İstemediler, o zaman biz de dedik ki bu sefer, istemeyenleri resen göndereceğiz bizim ihtiyacımız olan yerlere. Öbür tarafta öğretmen ihtiyacı var. Şu anda norm fazlalarıyla ilgili olarak yürüyen süreç, onu dengeleyecek durumda. Yani fazlalıkların ihtiyaç olan yerlere gitmesini sağlayacak durumda. İlk başladığımızdaki norm fazlası öğretmen sayısı da yüzde 40'lara düşmüş durumda."
www.star.com.tr
Bunun dışında, öğretmenlerimiz norm problemi yaşıyor. Bunu yaşama sebeplerimiz; İzmir'de doğmuş, üniversite okumuş, Iğdır'da bir köye gönderiyoruz. Hiçbir bağlantısı yok. Oraya gidince araya bir sürü şey koyuyor, sağlık raporu alıyor veya buna da çok denk geldik mesela sahte evlilik yapıyor sonra yer değişikliği yapmak istiyor. Yer değişikliği yapıp İzmir'e geliyor. İzmir'de bizim zaten yeterince öğretmenimiz var. Bu defa orada norm fazlası durumuna düşüyor.
Bazı bölgelerde öğretmenlerimiz ortalama 10 ayda bir yer değiştiriyordu. Yani bizim bir öğretmenin ortalama çalışma süresi öyleydi. Peki o bölgelerde eğitimde fırsat eşitliğini nasıl temin edeceğiz?
Onu temin etmek için sözleşmeli öğretmenlik diye bir kavram ihdas ettik. Onun sebebi de şuydu. Şimdi sizin çocuğunuz birinci sınıfa kayıt yaptırıyor. Birinci sınıfı okuyor ikiye geçiyor, öğretmeni değişiyor. İkiyi bitiriyor üçe geçiyor, bir daha öğretmeni değişiyor. Dolayısıyla bu bölgelerdeki velilerin ve öğrencilerin sisteme yönelik eleştirileri var.
Öğretmenimiz nasıl yer değiştiriyor? Öğretmenimiz 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun kendisine tanıdığı istisna durumlarını sağlayarak yer değiştiriyor. İşte az önce anlattığım sahte evlilikler gibi. 2013-2014'ten bahsediyoruz. Bir vakıf üniversitesine yüksek lisansa kayıt yaptırıyor mesela, "Ben burada öğrenciyim, dolayısıyla tayinimi Iğdır'dan alıp İzmir'e vermek zorundasın" diyordu.
Kanunen mecburen veriyorduk. Bunun önüne geçemiyoruz. Kanun değişikliği yapalım dedik.
Atadığımız öğretmen sözleşmeli öğretmen olarak atansın, atandığı yerde 4 yıl çalışmadan yer değişikliği isteyemesin dedik ve sözleşmeli öğretmenlik onun için geldi.
Bunu bilmeyenler başka yorumlar yapıyorlar. Bunun sebebi buydu. Bir taraftan bu tedbirleri aldık, bir taraftan da öğretmenlerimiz niye yer değişikliği istiyorlar?
Yer değişikliği isteme sebepleri, Türkiye coğrafi anlamda ve sosyoekonomik olarak çok farklı göstergelere sahip. Dolayısıyla öğretmen adayı, lisans mezunu olduktan sonra hakkında hiçbir bilgisi olmayan bir yere öğretmen olarak atanıyor. Gidince doğal olarak şok yaşıyor ve yer değişikliği istiyor.
Yer değişikliği isteyip hukuka uygun bir biçimde yer değişikliği yaptığında da bizim bazı bölgelerde öğretmene ihtiyacımız var, bazı bölgelerde de fazlalık var. Bunu da çözmek üzere biz şimdi, geçtiğimiz iki yıl boyunca çok tartışıldı, resen atama diye bir uygulama.
Şu anda mevcut sistemimizde bir öğretmen; branş öğretmenleri haftada 15 saat, sınıf öğretmenleri 18 saat maaş karşılığı derse girmek durumundalar. Bunu dolduramayan kişiler norm fazlası olarak kabul ediliyor.
Okullarımızın bulunduğu bölgeler, o ildeki imar, şehirleşme ve benzeri değişiklikler, o ilin nüfus artış hızındaki değişiklikler bizim okullarımızda her yıl rutin olarak norm güncellemesi yapmamızı gerektiriyor. Yani diyelim ki bu yıl bu okulda 1000 öğrenci var, 1000 öğrenci için, atıyorum, 300 saat matematik dersi lazım. Bu 300 saat matematik dersini vermek için 3 matematik öğretmenine ihtiyacımız var ama ihtiyacımız 200 saate düşünce öğretmenlerimizden biri norm fazlası. Peki ne yapacağız bu öğretmeni biz?
2023'te başladık, norm fazlası durumundaki öğretmenlere tayin isteyin dedik. Dedik ki yer değişikliği yapın. Bu okulda norm fazlasısın, isteğe bağlı olarak yer değiştir. Norm fazlası olan hizmet puanına göre belirleniyor. Yani puanı düşük olan doğal olarak norm fazlası. Yer değişikliği talep et diyoruz ve diyoruz ki o ilde ya da il dışında.
Mesela diyelim Erzurum'da, Erzurum merkezde norm fazlasısın ama şu ilçelerde bizim öğretmene ihtiyacımız var. Veya Erzurum içinde istemiyorsun da Erzurum dışına gitmek istiyorsun, Erzurum dışında da şuralarda var, okul bazlı olarak. Tayin iste, istemiyorlar. Son 2,5-3 yıl içinde elektronik ortamda 12-13 defa açıldı. İstemediler, o zaman biz de dedik ki bu sefer, istemeyenleri resen göndereceğiz bizim ihtiyacımız olan yerlere. Öbür tarafta öğretmen ihtiyacı var. Şu anda norm fazlalarıyla ilgili olarak yürüyen süreç, onu dengeleyecek durumda. Yani fazlalıkların ihtiyaç olan yerlere gitmesini sağlayacak durumda. İlk başladığımızdaki norm fazlası öğretmen sayısı da yüzde 40'lara düşmüş durumda."
Okullarda yeni tedbirler yolda! Bakan Tekin: 6 ay içerisinde paylaşacağız | STAR
Haberin detayları için tıklayınız
www.star.com.tr
Aynı ilçe anlaşılabilir belki ama farklı ilçeye resen atama maalesef herkesi mağdur eder. Eşitliği ve adaleti sağlamaz.
* 0 saat derse giren ile 5, 10, 15 saat derse giren norm fazlası öğretmenler bir tutulmamalı.
* Hiç derse girmeyip oturan öğretmen olmasına rağmen 2026 yılında hala birleştirilmiş sınıf uygulaması devam ediyor.
* Sınıf öğretmeni normları da branş öğretmenleri gibi öğrenci sayısına göre değil ders saatine göre verilmeli.
* Meslek öğretmenleri maaşlı ders saatleri ve sınıf öğretmeni maaş karşılığı ders saatleri normal branş öğretmenleri ile eşitlenmeli.
* Seçmeli dersler norm hesabından çıkarılmalı.
* Maaşlı ders saatini dolduramayan öğretmen varken aynı branştaki ilçedeki diğer öğretmenler ile ders saatleri eşitlenecek şekilde dengeli dağıtım yapılmalı.
* Maaşlı ders saatleri düşürülmeli. Malum doğum oranları oldukça düştü. Her yerde mevcutlar azaldı ve azalmaya devam ediyor.
* Resen atama en son çare düşünülmeli. O da sadece aynı ilçede olmalı. Görevlendirme vs ile çözüm aranmalı. Norm bugün var yarın yok.
* Eş durumu, çocuk, mesafe, geliş gidiş gözetilmeli.
Aynı ilçe grubunda olmayan yeni bir öğretmen norm fazlası ama gideceği yer yok iken, diğer ilçe gurubunda yıllarını vermiş öğretmen 15 saate norm fazlası olup kilometrelerce ötede başka ilçeye atanabiliyor. Akla mantığa yatmıyor maalesef.
Sanki bu norm olayı sadece kamuda öğretmenlere has. Varsa bilgisi olan lütfen paylaşsın.
* 0 saat derse giren ile 5, 10, 15 saat derse giren norm fazlası öğretmenler bir tutulmamalı.
* Hiç derse girmeyip oturan öğretmen olmasına rağmen 2026 yılında hala birleştirilmiş sınıf uygulaması devam ediyor.
* Sınıf öğretmeni normları da branş öğretmenleri gibi öğrenci sayısına göre değil ders saatine göre verilmeli.
* Meslek öğretmenleri maaşlı ders saatleri ve sınıf öğretmeni maaş karşılığı ders saatleri normal branş öğretmenleri ile eşitlenmeli.
* Seçmeli dersler norm hesabından çıkarılmalı.
* Maaşlı ders saatini dolduramayan öğretmen varken aynı branştaki ilçedeki diğer öğretmenler ile ders saatleri eşitlenecek şekilde dengeli dağıtım yapılmalı.
* Maaşlı ders saatleri düşürülmeli. Malum doğum oranları oldukça düştü. Her yerde mevcutlar azaldı ve azalmaya devam ediyor.
* Resen atama en son çare düşünülmeli. O da sadece aynı ilçede olmalı. Görevlendirme vs ile çözüm aranmalı. Norm bugün var yarın yok.
* Eş durumu, çocuk, mesafe, geliş gidiş gözetilmeli.
Aynı ilçe grubunda olmayan yeni bir öğretmen norm fazlası ama gideceği yer yok iken, diğer ilçe gurubunda yıllarını vermiş öğretmen 15 saate norm fazlası olup kilometrelerce ötede başka ilçeye atanabiliyor. Akla mantığa yatmıyor maalesef.
Sanki bu norm olayı sadece kamuda öğretmenlere has. Varsa bilgisi olan lütfen paylaşsın.
Çözüm basit norma esas ders saatlerini düşürmek maaş karşılığı ders saatini özellikle fazlası bol olan büyükşehirlerde minimize etmek. Tabi bunu yapmamaktaki amaç ekders ücretlerinin afaki olarak artıyor olması ama istenirse ona da bir çözüm üretilebilir illaki.
- Mesajlar
- 680
Şuan çalıştığım meslek lisesinde 3 bilisimci gorevlendirme olarak çalışıyoruz ama ilçe MEM ısrarla norm açmıyor. Bu şekilde bildiğim bir kaç okul daha var ve işin ilginç tarafı ilçede en az 15 tane norm fazlası var. Norm açıp insanları yerleştirmek yerine ısrarla herkesi görevlendirme çalıştiriyor ve kadrolarini ilçe MEM de tutuyor. Bunun mantıklı bir açıklamasi yok.
- Mesajlar
- 3,440
Normalde normu olmayan kadroya görevlendirme yapılamaması lazım. Bir yanlış uygulama daha. İş bilmeyen okul ve il-ilçe idarecileri çok maalesef.
