.

Kodla Büyü
Memuriyet boyledir
Yatmaya bir alıştinmi feristahi gelse degismez
Calisan her zaman calisir
 
Dogru dion hocam da biz bilioz da noluor labdaki bilglar tarihi 10 senelk bilglar agir bide bu sorun var
 
VY_Canis_Majoris' Alıntı:
Büyük bir sorunumuz var.
Çevremde BT Öğretmeni olarak görev yapan birçok arkadaşın kendini geliştirmediğini görüyorum.
Bir seneyi sadece office,donanım ve temel bilgisayar bilgilerini anlatmakla geçiriyorlar.
Daha önemlisi onlara Scratch, Arduino,Tinkercad ve App Inventor gibi programlarla öğrencilere çok güzel etkinlikler yaptırılacağını (bu programların şu sıralar dünyada moda olduğunu ) söylediğim zaman hatta onlara bu programları öğreteceğimi bildirdiğim halde hiç de oralı olmuyorlar.
Yani gelişime kapalılar ve öğrenmek istemiyorlar.(Uğraşmak istemiyorlar)
Bu forum gibi BT öğretmenlerinin bir araya geldiği internet sayfalarını takip etmeyi bırakın haberleri dahi yok.
Bu forumda bulunan BT öğretmenlerine pek lafım yok , zaten burayı az çok takip eden kişi mesleği ile ilgili ne olup bittiğini biliyordur.
Çevrenizde böyle kendini güncellemeyen BT öğretmenleri vardır bunlar hakkında ne düşünüyorsunuz.
Bu meslekte kendini güncellemek bir zorunluluktur bu zorunluluğa itimat etmeyip durağan olan bu insanları nasıl değiştiririz.
Bizim branşımız bir matematik,türkçe,din, sosyal gibi durağan değişmeyen bir alan değil sürekli değişip güncellenen bir alan değişime açık olmayan bu zümrelerimiz aynı zamanda mesleğine ve topluma zarar vermiyor mu?
Genişletmek için tıkla ...
doğru tespitler özellikle yeni bişeyler yapılabilir olmasına rağmen yapmayan öğretmenler ,hem bilişimin hem de ülkenin geleceğine taş koyuyolar farkında değiller, sonra her şeyi eleştirmeyi biliyolar.
lab ve bilgisayar konularında sıkıntı yaşayan öğretmn arkdaşları anlıyorum onlara lafım yok
 
meb bizim körelmemiz için elinden geleni yapıyor. yüksek lisans falan olmasa durumum içler acısıydı. Şimdi amacım var mutluyum.
 
VY_Canis_Majoris' Alıntı:
Büyük bir sorunumuz var.
Çevremde BT Öğretmeni olarak görev yapan birçok arkadaşın kendini geliştirmediğini görüyorum.
Bir seneyi sadece office,donanım ve temel bilgisayar bilgilerini anlatmakla geçiriyorlar.
Daha önemlisi onlara Scratch, Arduino,Tinkercad ve App Inventor gibi programlarla öğrencilere çok güzel etkinlikler yaptırılacağını (bu programların şu sıralar dünyada moda olduğunu ) söylediğim zaman hatta onlara bu programları öğreteceğimi bildirdiğim halde hiç de oralı olmuyorlar.
Yani gelişime kapalılar ve öğrenmek istemiyorlar.(Uğraşmak istemiyorlar)
Bu forum gibi BT öğretmenlerinin bir araya geldiği internet sayfalarını takip etmeyi bırakın haberleri dahi yok.
Bu forumda bulunan BT öğretmenlerine pek lafım yok , zaten burayı az çok takip eden kişi mesleği ile ilgili ne olup bittiğini biliyordur.
Çevrenizde böyle kendini güncellemeyen BT öğretmenleri vardır bunlar hakkında ne düşünüyorsunuz.
Bu meslekte kendini güncellemek bir zorunluluktur bu zorunluluğa itimat etmeyip durağan olan bu insanları nasıl değiştiririz.
Bizim branşımız bir matematik,türkçe,din, sosyal gibi durağan değişmeyen bir alan değil sürekli değişip güncellenen bir alan değişime açık olmayan bu zümrelerimiz aynı zamanda mesleğine ve topluma zarar vermiyor mu?
Genişletmek için tıkla ...

Herkes olayları kendi penceresinden izler. Eğer mesele scratch,arduini vb. öğrenmekten ibaret olsaydı.Haklı olabilirdin (ki kendi okulunda lab. var ve scrach vb uygulamalar anlatiyorum)
Bir bilişim öğretmeni olarak öğrencilerin bıkkın, umursamaz, ilgisiz tavırları yeni teknolojileri anlatmaktan soğutuyor. Siz 34 kişilik sinifta algoritmayi anlatmak icin yirtinirken, çocuğun saygısızca tavırları bu tarz yenilikleri anlatmaktan geri bırakıyor.
Sözün kısası Salt bilgi yerine, önce vicdanlari egitmeliyiz. Yoksa bilgili vicdansizlarin neler yaptığını haber bültenlerinde hergün görüyoruz. Önce kişilikli insan yetistirelim. ( Temeli aileden atılmak üzere. )
Bunu çok uzun uzadıya yapabilirdim nedemek istediğim umarım anlaşılmıştır.
Ayrica Insanlarin kendini gelistirmelerini salt memuriyete bağlamak yanlış. Bende aynısını doktorlar için düşünüyordum Kaçtır acile veya aile hakimine gidiyorum.Adam beni dinlemeden ezberledigi ilaç isimlerini reçeteye yazmak istiyor. Çoğu doktor bi kere doktor oldu mu parası güzel nede olsa kendi alanıyla ilgili tek bir yeniliği ne takip ediyor nede kendini guncelliyor.Adam piyasadan kaldırılmış ilacı bile reçete yazıyor.Birde afra tafralarindan geçilmiyor.
 
Bence her koyun kendi bacağından asılır. Kişi bir işi yapmak istiyorsa her türlü yapar. Bence nacizane fikrim başkalarını değiştirmekle uğraşmayın kendi işinize bakın. Her branşta vardır böyle kişiler her öğretmenin kendini geliştirmesi gerek bunu sadece bilişim branşına (hem de büyük çoğunluğa) indirgemeniz çok yanlış
 
her norm sayı belirlemede acaba norm fazlası mıyım diye düşünen aynı ilçede her norm döneminde aynı okullar arasında yer değiştiren, kendi işinden çok başkalarının işleriyle meşgul olan 10-12 yıllık bilgisayara sahip lablarda bilgisayarlar çalışsın diye gerektiği zamanda cebinden feragat eden, şu dönemde akıllı tahtalar çalışsın EBA kullanılsın diye uğraşan bir bilgisayarcı kendini kolay kolay geliştiremez. Bilgisayar öğretmenleri yılgın bitkin şimdiden seneye ders saatimiz azalacak mı diye kaygı duran insanlardır. Ben çok fazla görmüyorum 14 sene de çok şey gördüm çünkü... Geliştiren geliştirebilir kendini. 2 yıldır scratch anlatmaktayım daha zevkli bence de.
 
Bence abartıyorsunuz ve haksızlık yapıyorsunuz. Devlet bize kodlama yaptır dedi de yapmadık mı? Hani nerde stracht işleyin diyen? Senin dersini kim ciddiye alıyor ki sen gelin güvey oluyorsun?

Ayrıca o dediğiniz programlar bebek oyuncağı, kodlama dersi gelsin 3 günde öğrenir anlatırım. Sınıf öğretmeninin alan değiştirip lise ingilizce dersine girdiği bir memlekette ben bir bilişim öğretmeni olarak hiç bilmediğim o yeni programlardan mı korkacağım. Ben norm fazlası olur muyum derdine düşmüşüm siz stracht diyorsunuz... Ben stracht bilmiyorum ama c# çalışıyorum, php bilgimi geliştirmeye çalışıyorum bir başkası donanım alanında ilgisi var o konuda gelişimini tamamlıyor, yemişim strachtı.
 
Zaten bilişim öğretmenlerine düşman bir ton kendini bir halt zanneden zübükler varken böyle konular açarak onların eline koz veriyorsunuz.
 
bazı öğretmen arkadaşlarımız, madem bana,branşıma değer verilmiyor bende kendimi yorup üzmeyeceğim diyor. (ör: Laboratuvarların yenilenmemesi, dersin durumu vs.) haklılık payları var ancak bizim üzerimize büyük sorumluluklar düştüğünü düşünüyorum. Polisimiz askerimiz canını memleket uğruna verirken, bize düşen gönül koymak değil yine memleket uğruna çocuklarımızın ufkunu açmak, teknoloji üreten gençliği yetiştirmektir, ama ne kadar elimizden gelirse.Bir çok arkadaşımızın da bu mantıkta olduğunu biliyorum ben de ortaokulda scratch photoshop vs. zaten anlatıyordum, şimdi elimden geldiğince robot programlamaya çalışıyorum ikinci döneme inşallah yetiştireceğim.
ayrıca , twitter da TT olarak dersin önemini vurgulamaktansa (bir çok kez bu etkinliklere katılmış olmama rağmen) bu tarz yeni konuların dersin önemini daha etkili biçimde insanlara göstereceğini düşünüyorum.
 
Kendimi geliştiriyorum da ne oluyor hocam. Al sana somut örnek;
4 sene önce yer değiştirmem gerektiği için tayin istedim, ortaokuldan liseye geçmek durumunda kaldım. Lisede dersler seçmeli olduğu için her yıl en fazla 6 saat dersim olarak mecburen 3 sene üstüste BTR öğretmeni oldum. 3 senelik süreci tamamlamayı bekledim ve ortaokula geçmeyi düşünüyordum. Bu süreçte derslerdeki gelişmeleri takip ettim elimden geldiğince öğrendim. Kitap aldım, malzeme aldım. Program eğitimlerini izledim. Geçtiğimiz yaz tayin döneminde çok şükür bir ortaokula atandım. Yazın kendimi hazırladım. Ne güzel dersime gireceğim artık, BTR olmak zorunda kalmam dedim.
SONUÇ: Okulumuz proje okulu oldu ve yabancı dil sınıfları oluşturuldu hem 5, hem de 6 larda. Yani şu an hiç dersim yok. 10 yıllık meslek hayatımda ilk defa dersim olmayan bir seneyi yaşıyorum. Ve bu sefer hiç beklemediğim halde BTR olmak zorunda kaldım.
 
Bence scratch, alice gibi programlarla kendimizi geliştireceğimize inanmıyorum, kendi adıma web programcılığına tekrar sıfırdan başladım, html 5 ile sonrasında css, js ve php ile devam edeceğim. İleriye yönelik piyasaya iş yapabilirim, öğretmenlikte tatmin olayı olmuyor bence.
 
Özellikle branşımız üzerindeki olumsuzluklar senelerdir devam etmekte olduğundan ben kendini geliştirmeyen arkadaşlara da saygı duyuyorum. (Benimde ne kadar geliştirdiğim tartışılır, zaman zaman çabalayıp zaman zaman da uzak kalıyorum). Ben dahil çoğumuzun Bt sınıfı yok. Fatih projesiyle etkileşimli tahtalar gelmiş olsa da düne kadar projeksiyon bile bulmakta zorluk çekiyorduk. Her insanın yaşadıklarına karşı direnci farklıdır. Gönül ister ki branşımız hak ettiği değeri görsün, imkanlar sağlansın inanıyorum çoğu arkadaşımız kendini geliştirir, öz verili çalışmalar yapar.
 
klavyedeki un uzun tuş diyorum çocuk back space tuşunu gösteriyor :) oğlum diyorum sence aşağıdaki tuş mu uzun bu mu yine back sapace i gösteriyor uzun kısa bilmiyor benim öğrencim fare ile ile ellerinden tutup çift tıklamayı öğretiyorum :D ince kasları da tam gelişmemiş çift tıklamayı beceremiyorlar her okulda kodlama eğitimi yapılamaz yapılmaya çalışılırsa 1-2 kişi ile ders işlenir benim sınıfımda
 
1-İlk önce müfredatın değişmesi lazım. Sonuçta sen bir öğretmen olarak müfredatı işlemek zorundasın.
2- Çoğu okulda bilgisayarlar labı yok ya da teknik olarak yetersiz
3- Her branşta o tür öğretmenler var. Kendini geliştirememek bizim branşa has değil
4- Scratch, Arduino,Tinkercad ve App Inventor gibi programları bilip bunlarla gerçek hayatta bir şey yapamazsın, ama c,c#,java,android,grafik tasarım bilirsen bunlar işe yarar. Yararı yok mu elbet var ama zevk meselesi.
5- Genelleme yapmanız doğru değil. Ben tanıdığım çoğı branştaşımla gurur duydum bu konuda
6- Çoğumuz branşımızın başına gelenler yüzünden soğumuş durumda
7- İlgisini başka yerlere verip başka yerlerden kendini geliştiren çok kişi tanıyorum. Bunlardan biri benim. 4 yıllık tarih okudum şimdi de yüksek lisans yapıyorum. Ama kendi branşımda da her yıl üzerine bişeyler katıyorum
8- Bu işler biraz da kişisel ve vicdani işler...Memur zihniyeti insanlara malesef rastlıyoruz onlar için yapcak bir şey yok..
 
Koca ülkede herkes kendini geliştiriyor da bir bt öğretmenlerinin çoğu geliştirmiyor öyle mi? Sen etrafına biraz daha iyi bakmayı dene sayın hocam.
 
haklısın hocam herkes kendini geliştirirken biz geliştiremedik.burda yazar sağda solda dillendirirsen birde bakarsın bu konuda başımıza bi işler açılır
 
omd' Alıntı:
Koca ülkede herkes kendini geliştiriyor da bir bt öğretmenlerinin çoğu geliştirmiyor öyle mi? Sen etrafına biraz daha iyi bakmayı dene sayın hocam.
Genişletmek için tıkla ...
:+1:

Hizmetli işten kaçtığı için şube müdürünün araçtan eşya indirdiğini gördü bu gözler. Kendini geliştirmeyi geçtim, herkes işini yapsın yeter.
 
Emin olun hocam adı belli olan bir branşımız olsa rahat olsak bu branşın yapamayacağı hiçbir şey yoktur.En çok içimi acıtan çoğu branşın bizden daha değerli olması halbuki bu branşların çoğundan daha yüksek puanlarla üniversiteyi kazandık ama şimdi ne olacak acaba bu sene okul açılır da memleketime gidebilir miyim norm fazlası mı olacağım derdindeyiz.Keşke her sene yeni birşey dersimizle ilgili değişmese de daha iyi ve yenilikçi projeler yapsak.
 
Siniflarda hep şunu gormusumdur en cok sikayet eden en sorunlu tiplerdir,birisi birisini sikayet ediyorsa kesin kendisi bi işler ceviriyordur ve o kisinin uzerinde olur gozlerim ( buyuk ve kucuk resim ;) )
Ozetle sayin kultur ve bilgi pitircigi arkadasim ornek ol feyz alalim senden,birilerinin uzerine basip kendini birsey gibi gostermeye calisma ,cocukluk yasinda gecmis ergenlik yasinda
 
Guzelgunler' Alıntı:
Bence her koyun kendi bacağından asılır. Kişi bir işi yapmak istiyorsa her türlü yapar. Bence nacizane fikrim başkalarını değiştirmekle uğraşmayın kendi işinize bakın. Her branşta vardır böyle kişiler her öğretmenin kendini geliştirmesi gerek bunu sadece bilişim branşına (hem de büyük çoğunluğa) indirgemeniz çok yanlış
Genişletmek için tıkla ...
Arkadasimada katiliyorum :+1:

Her yerde çürük elma vardir
 
Hiç merak etmeyiniz yakın zamanda BİLİŞİM diye bir bölüm branş kalmayacak milli eğitimde.
Üst düzey alakadar birinden duyumdur; Bilişim öğretmenlerinin idari kadroya alınmaları için çalışmalar başlayacak.
Çok yakın bir zamanda sıkılmaya zamanımız olmayacak, ders saati, norm filan dert olmayacak. Tüm bilişimciler Müdür Yardımcısı gibi çalışacak.
Artık devamsızlık girer dururuz. Bakarsınız Kurum Mebbis şifresi dahi bize zimmetlenir...
 
dorian' Alıntı:
Hiç merak etmeyiniz yakın zamanda BİLİŞİM diye bir bölüm branş kalmayacak milli eğitimde.
Üst düzey alakadar birinden duyumdur; Bilişim öğretmenlerinin idari kadroya alınmaları için çalışmalar başlayacak.
Çok yakın bir zamanda sıkılmaya zamanımız olmayacak, ders saati, norm filan dert olmayacak. Tüm bilişimciler Müdür Yardımcısı gibi çalışacak.
Artık devamsızlık girer dururuz. Bakarsınız Kurum Mebbis şifresi dahi bize zimmetlenir...
Genişletmek için tıkla ...
onlar düşünmeden sınava girip müdür yardımcısı oldum, kafam çok rahat, en azından ne olduğum belli oldu saygınlığımız oldu :)
 
Birbirimize saygılı olsak öncelikle; forum, öğretmen forum sitesi ,ergen sitesi değil, kaliteyi çok düşürüyoruz.
 
Gelecek yıldan itibaren programlarda yoğun algoritma ve kodlama olduğu için herkes mecbur o programları az çok öğrenecek.
Ha ? Laboratuvarı bilgisayarı olmayana ne olacak ? işte eşitsiz dağılımın sonucu malesef ..

sorun sadece bt öğretmenlerinde değil kendini geliştirmeyen matematik öğretmeni, sınıf öğretmeni, fen öğretmeni, beden, resim ..........
 
Kendini geliştirmeyen öğretmen desek yada kendini geliştirmeyen X mesleğine sahip insan desek tamam ama yargısız infazda son nokta bir tespit bence...
 
Ortaokula gelmiş ve hala 4 işlem becerisini kazanamamış...Bunu da bırakın okuma ve yazma noktasında dahi sıkıntılı öğrenciler varken, dersimizin ne olduğu belli değilken (ne müfredatı, ne ders kitabı...vs), bunun üzerine idare dahil tüm okul personeli tarafından tamirci olarak algılanıp davranılırken, Bt lab. ları kapatılmış ya da yetersizken; kendi branştaşımızın kalıp bunları görmeden kendimizi geliştirmediğimiz eleştirisi hiç uygun olmamış hatta haddinden fazla acımasız ve yersiz olmuş.
 
Öğrencilerimizin çokça yaptığımız bir tespit vardır. Öğrenciler kendilerini değersiz hissediyorlar aile ve çevreden değer görmediğini düşünüyorlar. Başarı nedir bilmiyorlar başarmanın nasıl bir duygu olduğu konusunda haberleri yok. İşte tüm bu tespitler biz BT öğretmenleri içinde geçerli bence. Kendimizi önemsiz ve değersiz görme(meb tarafından böyle muamele görmemiz sonucunda) bunun sonucunda bir süre sonra 'saldım çayıra mevlam kayıra' durumuna geçme söz konusu. BT öğretmenleri olarak bir çoğumuz kendini geliştirmiyor değil birçoğumuz motivasyonunu kaybetmiş durumda.
 
Cevap yazmak için giriş yap yada kayıt ol.
Geri
Üst