Aynı Bilgisayr Atölyesinde ENFAZLA kaç öğretmen derse girer?
- Konbuyu başlatan kaanrevan
- Başlangıç tarihi
hocam grup sayıları belli. idare fiziksel mekan konusunda sıkıntı çıkarıyorsa norm hesabını neye göre yapmış.
genelde yaşanan bir durum , idareciler malesef normu hesaplarken grup sayılarını maximum öğrenciye göre hesaplıyor. iş ders dağıtımına gelince orda hocam farklı sınıf yapacaksın diyor . burada bir çelişke var. madem öyle normunu fiziksel mekanına göre düzenle.
çözüm konusunda norm konusundan yaklaşırsanız ikna edebilirsiniz.
genelde yaşanan bir durum , idareciler malesef normu hesaplarken grup sayılarını maximum öğrenciye göre hesaplıyor. iş ders dağıtımına gelince orda hocam farklı sınıf yapacaksın diyor . burada bir çelişke var. madem öyle normunu fiziksel mekanına göre düzenle.
çözüm konusunda norm konusundan yaklaşırsanız ikna edebilirsiniz.
- Mesajlar
- 1,014
Farklı lablar mevcutsa gruplara ayırmak zorundasın zaten. Eğer imkanlar gereği lab eksiği varsa aynı labda 2-3 öğretmen ders işleyebilirsin. etogmnin bu şekilde bir görüş yazısı vardı.
kaanrevan' Alıntı:
normlarda şöyle bir sıkıntı oluyor. 40 saate kadar 1 öğretmen , 40-80 --> 2 öğretmen , burada idare ders saatini örnek olarak 80 nin az üstünde girdiğinde bakanlık otomatik olarak o normu 3 yapıyor. yani burada idarenin girdiği öğretmen sayısından çok ders saati sayısı önemli.
Yani normumuz önemli değil. 60 onuncu sınıf öğrencisi 2 sınıfa ayrıldı, 30 onbirinci sınıf tek sınıf, 20 de onikinci sınıflar var... Yani bu kadar öğrencinin olduğu bir bilişim bölümünde norma 4-5 de olur. Biz bunun yarısıyla erzurumda 4 öğretmen 49 aldık her dönem...
- Mesajlar
- 1,014
Arkadaşlar mesleki gelişim, teknik resim vb. laboratuvar uygulaması olmayan dersleri mutlaka farklı fiziksel mekanlarda işlemelisiniz, ancak uygulamalı olarak atölyede laboratuvarda yapacağınız derslerde bu kural geçmez. Devlet size hep 20-24 pcli lablar kurar, 8-10 pcli lab kurmaz. siz 8-10 öğrencili grubunuzu alıp 24 bilgisayarlı atelyede ders işlemeniz mantıklı mı?
Atelyede farklı gupların aynı mekanda eğitim yapabilecek durumu vardır. Ayrıca size izin vermeyen müdür hiç bir alana izin vermemeli. Peki okulunuzda motor, metal, mobilya atölyeleri yok mu? Bu atölyeler çok büyüktür. 4-5 grup bir arada eğitim yaparlar. Müdür bu branşlara nasıl ki tek atelyede tek grup olur diyemiyorsa size de diyemez.
ETOGMnin yazısına gelirsek arkadaşlar kişiye veya bir okula özel bir yazı olduğundan bulamadım. megepbilişim grubuna bir sorun isterseniz belki bir arkadaş yedeklemiştir yazıyı. Olmadı okulunuzdan yazı yazın, silsileyi takip ederek ETOGMden görüş isteyin. 1ayda cevap gelir.
Atelyede farklı gupların aynı mekanda eğitim yapabilecek durumu vardır. Ayrıca size izin vermeyen müdür hiç bir alana izin vermemeli. Peki okulunuzda motor, metal, mobilya atölyeleri yok mu? Bu atölyeler çok büyüktür. 4-5 grup bir arada eğitim yaparlar. Müdür bu branşlara nasıl ki tek atelyede tek grup olur diyemiyorsa size de diyemez.
ETOGMnin yazısına gelirsek arkadaşlar kişiye veya bir okula özel bir yazı olduğundan bulamadım. megepbilişim grubuna bir sorun isterseniz belki bir arkadaş yedeklemiştir yazıyı. Olmadı okulunuzdan yazı yazın, silsileyi takip ederek ETOGMden görüş isteyin. 1ayda cevap gelir.
Atölye ve Lâboratuvar Şefliği Norm Kadrolarının Belirlenmesi
Madde 9- (Değişik birinci fıkra: Ekim 2004/2565 TD)"Bu Yönergenin 7'inci maddesi esaslarına göre kurulan atölye ve laboratuvarlar valilikçe Personel Genel Müdürlüğpüne bildirilir. Personel Genel Müdürlüğünce her yılın haziran ayı içinde gelen teklifler doğrultusunda atölye veya laboratuvar şefliği norm kadrosu verilir"
Yeter sayıda fizikî mekâna ve donanıma sahip olmayan okul ve kurumlarda her atölye ve lâboratuvarda aynı bölümde en çok üç grupla eğitim, öğretim ve üretim yapılabilir. Ancak 12'den daha az öğrenci ile farklı gruplar oluşturulamaz. Fizikî mekân darlığı ve donanım eksikliği nedeniyle birden çok grubun aynı atölyede eğitim, öğretim ve üretim yapması durumunda ayrıca atölye ve lâboratuvar şefliği norm kadrosu verilmez.
Yönetmelikte yazdığı gibi dilekçemize bir çok maddeyi ekleyip müdürlüğe verdik. Dilekçemiz işleme de alındı. Ancak hala gruplara ayrılmadı sınıflar. 37 kişilik sınıfa tek başıma giriyorum. Ayrıca 9 saatim eksik. Neye güvenip neye dayanarak eski uygulamaya devam ediyor anlamıyorum. Arkadaşlar sizce ne gibi bir uygulama yapabiliriz bundan sonra? Diretiyor müdürlük, kişisel kompleks ve egolardan dolayı hem ücret alamıyorum, hem mesleki eğitimin gerekliliklerini yapamıyorum... 37 öğrenciye ben btt dersinde nasıl uygulama yaptırabilirim. Yönetmelikte bahsettiği gibi aynı atölyede en fazla 3 grup olabilir diyor... Nasıl iştir bu? Bir yaptırımı olmaz mı bu anlamsız diretmenin ?
Madde 9- (Değişik birinci fıkra: Ekim 2004/2565 TD)"Bu Yönergenin 7'inci maddesi esaslarına göre kurulan atölye ve laboratuvarlar valilikçe Personel Genel Müdürlüğpüne bildirilir. Personel Genel Müdürlüğünce her yılın haziran ayı içinde gelen teklifler doğrultusunda atölye veya laboratuvar şefliği norm kadrosu verilir"
Yeter sayıda fizikî mekâna ve donanıma sahip olmayan okul ve kurumlarda her atölye ve lâboratuvarda aynı bölümde en çok üç grupla eğitim, öğretim ve üretim yapılabilir. Ancak 12'den daha az öğrenci ile farklı gruplar oluşturulamaz. Fizikî mekân darlığı ve donanım eksikliği nedeniyle birden çok grubun aynı atölyede eğitim, öğretim ve üretim yapması durumunda ayrıca atölye ve lâboratuvar şefliği norm kadrosu verilmez.
Yönetmelikte yazdığı gibi dilekçemize bir çok maddeyi ekleyip müdürlüğe verdik. Dilekçemiz işleme de alındı. Ancak hala gruplara ayrılmadı sınıflar. 37 kişilik sınıfa tek başıma giriyorum. Ayrıca 9 saatim eksik. Neye güvenip neye dayanarak eski uygulamaya devam ediyor anlamıyorum. Arkadaşlar sizce ne gibi bir uygulama yapabiliriz bundan sonra? Diretiyor müdürlük, kişisel kompleks ve egolardan dolayı hem ücret alamıyorum, hem mesleki eğitimin gerekliliklerini yapamıyorum... 37 öğrenciye ben btt dersinde nasıl uygulama yaptırabilirim. Yönetmelikte bahsettiği gibi aynı atölyede en fazla 3 grup olabilir diyor... Nasıl iştir bu? Bir yaptırımı olmaz mı bu anlamsız diretmenin ?
1) 10 uncu sınıflarda; 10-21 öğrenciye kadar 1, 21-31 öğrenciye kadar 2, 31-41 öğrenciye kadar 3, 41 ve daha fazla öğrenci için 4,
2) 11 ve 12 nci sınıflarda; 8-16 öğrenciye kadar 1, 16-24 öğrenciye kadar 2, 24-31 öğrenciye kadar 3, 31 ve daha fazla öğrenci için 4,
_________________________________________________________________________________________________________________
Yeter sayıda fiziki mekana ve donanıma sahip olmayan okul ve kurumlarda her atölye ve laboratuvarda aynı bölümden en çok üç grup oluşturulacak, ancak 12'den daha az öğrenci ile farklı gruplar oluşturulmayacaktır.
Bu iki maddeyi de göstermemize rağmen misal 30 kişilik elektronik uygulamaları dersine tek giriyoruz. Tek girilecek diye diretiliyoruz. Bu maddeleri "Müdürün inisiyatifinde" şeklinde yorumluyorlar. Arkadaşlar mevzuatla ilgili bu yorumlama hatasını net olarak telefonla bakanlığın hangi birimi ile görüşüp bilgi alabiliriz? Net bilgi aldıktan sonra sonuna kadar hakkımızı arıyacağız. Böyle durumlar yaşayanlar lütfen bilgi paylaşımı yapsınlar.
2) 11 ve 12 nci sınıflarda; 8-16 öğrenciye kadar 1, 16-24 öğrenciye kadar 2, 24-31 öğrenciye kadar 3, 31 ve daha fazla öğrenci için 4,
_________________________________________________________________________________________________________________
Yeter sayıda fiziki mekana ve donanıma sahip olmayan okul ve kurumlarda her atölye ve laboratuvarda aynı bölümden en çok üç grup oluşturulacak, ancak 12'den daha az öğrenci ile farklı gruplar oluşturulmayacaktır.
Bu iki maddeyi de göstermemize rağmen misal 30 kişilik elektronik uygulamaları dersine tek giriyoruz. Tek girilecek diye diretiliyoruz. Bu maddeleri "Müdürün inisiyatifinde" şeklinde yorumluyorlar. Arkadaşlar mevzuatla ilgili bu yorumlama hatasını net olarak telefonla bakanlığın hangi birimi ile görüşüp bilgi alabiliriz? Net bilgi aldıktan sonra sonuna kadar hakkımızı arıyacağız. Böyle durumlar yaşayanlar lütfen bilgi paylaşımı yapsınlar.
- Mesajlar
- 1,014
Telefonla alınan bilgi net ve bağlayıcılığı olan bir bilgi olmaz. ETOGMye gönderilmek üzere bir dilekçe hazırlayın. ETOGMye durumunuzu güzelce anlatan, tek atölyenizin 2-3 öğrenci grubu için yeterli büyüklükte olduğunu, ancak okul idaresinin tek atölyede tek öğretmen uygun gördüğü için aynı atölyede 2-3 grupla tek öğretmen olarak uygulamaları yaparken uygulamaları yetiştirememe vb. sorunlar yaşadığınızı anlatın ve aynı atölyede 3 grubun 3 öğretmenle (veya 2 grubun 2 öğretmenle) eğtim yapıp yapamayacağı konusunda görüş isteyen bir dilekçe gönderin. Dilkçede ağırlı olarak uygulamalı eğitimde yaşanan sıkıntılardan bahsedin. Olumsuz cevap gelmez tahminim.syntax' Alıntı:
Aynı dilekçeyi müdürlüğünüze de verebilirsiniz. Ancak amaç okul idaresini şikayet etmek değil, sadece üst birimlerden ilgili konuda görüş yazısı almak. Diğer bir yöntem aynı konuları müdürünüzle görüşüp müdürünüzü ikna etmek.
ETOGM ne bağlı değiliz hocam. TTGM ne bağlıyız. Ancak genel müdürlüklerin kaldırıldığından haberiniz varmı bilmiyorum. Yeni yapılanmaya göre tek bir genel müdürlük çatısı altında toplanacakmışız. Neyse burası bizi alakadar etmiyor. Bizler dilekçe olarak başvurumuzu yaptık. Cevabta fiziki durumun yetersiz olduğundan bahsediliyor. Ancak burda 3 grup eğitim öğretim ve üretim yapar diyor, yapabilir demiyor... İkna sürecini biz artık kullanmıyoruz çünkü diyalogumuz sıfır. Dilekçede de bu durumu üstüne basa basa söylememize rağmen cevapta fiziki durumdan bahsedilmesi tamamen bizim dilekçenin içeriğini yani kanunu kabul etmemek oluyor. Bununla ilgili maddi kayıp ve manevi (uygulamadaki stres vs. durumları) kayıplardan ötürü tazminat davası bile açılabileceğini biliyorum.
Dediğiniz gibi görüş yazısı isteyebiliriz aslında. Bu konuyu araştıracağım. Ancak şöyle bir durum da var. Devamlı karşımıza şu okulda da böyle uygulanıyormuş falan diyorlar. Acaba gerçekten bu durumda olan okullar mevcut mu arkadaşlar? Ben şahsen tek olduğumuzu düşünüyorum. Bir şekilde sorunu çözmüş herkes sanırım. Ama biz 2 yıldır bunun mücadelesini veriyoruz. Bir dönem bu hakkı aldık ve tekrar geriye döndük.
Dediğiniz gibi görüş yazısı isteyebiliriz aslında. Bu konuyu araştıracağım. Ancak şöyle bir durum da var. Devamlı karşımıza şu okulda da böyle uygulanıyormuş falan diyorlar. Acaba gerçekten bu durumda olan okullar mevcut mu arkadaşlar? Ben şahsen tek olduğumuzu düşünüyorum. Bir şekilde sorunu çözmüş herkes sanırım. Ama biz 2 yıldır bunun mücadelesini veriyoruz. Bir dönem bu hakkı aldık ve tekrar geriye döndük.
Arkadaşlar, tanıdığınız bildiğini görüş aldığınız veya alabileceğimizi düşündüğünüz Bakanlık Müfettişi vb. üst düzey yönetici var mı acaba ? Mail yoluyla falan ulaşıp bu durumda neler yapabileceğimizi sormak açısından. Bugun etogm aradım fakat toplantıdalarmış bilgi alamadım. Bu işin peşini bırakmak istemiyorum.
Ben bir kaç üst düzey kurumlarda çalışanların görüşlerini aldım hocam. Kesinlikle bu derslerin uygulamalı dersler olduğunu ve bu yönetmelikler var olduğu sürece gruplara bölmeme gibi bir durumun söz konusu olamayacağını söylüyorlar. Buradan ne çıkıyor? Sonuna kadar haklıyız. Süreci izliyoruz bakalım. Silsileyi...
- Mesajlar
- 907
aynı sorunu biz de yaşıyoruz, bir sonuca varabildiniz mi hocam?
- Mesajlar
- 2,721
teknik-ve-meslek-liseleri-evrak-ve-dokumanlari-f161/meslek-lisesi-ogretmen-sayisi-t66796.htmlkaanrevan' Alıntı:
bu konudaki resmi gazetede kanun var..
- Mesajlar
- 2,721
syntax' Alıntı:
TAM GÜN TAM YIL UYGULAMASINA GEÇİLMESİ VE SABAH 7 GECE 24 SAATLERİ VE HAFTASONU CUMARTESİ PAZARDA DAHİL OLMAK ÜZERE LABRATUVARLAR BOŞ DURUYORKEN FİZİKİ MEKAN YOKSUNLUĞUNDAN BAHSEDEN MÜDÜR İŞTEN ANLAMAYAN BECERİKSİZ BİLGİSİZ VE O KOLTUĞU HAKETMEYEN BİR MÜDÜRDÜR.
