İşletmelerde Beceri Eğitimi İçin Ek Zümre
- Konbuyu başlatan Tsunade
- Başlangıç tarihi
- Mesajlar
- 1,106
ben seflık yerıne uzaktanı paylastık 3 ogrencımız var ve 18 saat verecegız seklınde yıllık planın bu aykı konularını zumremızde yazdık
GÜNDEM MADDELERİ
1. Açılış, yoklama
2. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
3. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların yapılacak uzaktan eğitim ders saatlerinin belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
4. Alınan kararların yazılması
5. Dilek ve temenniler,
6. Kapanış.
GÜNDEM MADDERLEİNİN İNCELENMESİ VE ALINAN KARARLAR:
1. Açılış, yoklama
Bilişim Teknolojileri Alanı Aralık Ayı zümresi alan şefi Mehmet Fatih başkanlığında başlatılmıştır.
2. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
01/12/2020 - 04/01/2021 TARİHLERİ ARASI İŞLETMELERDE MESLEKİ EĞİTİM DERSİ
UZAKTAN EĞİTİM PLANI
KAZANIMLAR
KONULAR
18 SAAT
1. HAFTA
1. Klavye, fare ve güç kablosunu bağlayabilecektir.
MODÜL 6: POST (İlk Açılış)
A. BİLGİSAYARIN AÇILIŞINI SAĞLAYAN ELEMANLAR
1. Klavye
a. Klavye
b. Klavyenin İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Standart Klavye Tuşlarının Görevleri
d. Klavye Çeşitleri
2. Fare
a. Fare
b. Farenin İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Fare Çeşitleri
3. Kesintisiz Güç Kaynağı (UPS)
a. Kesintisiz Güç Kaynağı
b. Kesintisiz Güç Kaynaklarının İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Kesintisiz Güç Kaynakları Çeşitleri
1. Stil tanımlama işlemlerini yapmak
2. Stil tanımlamalarının düzenlemesi işlemleri yapmak
3. STİL ŞABLONLARI
3.1. Stil şablonlarının komut yapısı
3.2. Stil şablonlarının çeşitleri, seçiciler
3.2.1. Stil şablonlarının çeşitleri
3.2.2. Seçiciler (Selectors)
18 SAAT
2. HAFTA
Etkin resim bölgeleri oluşturabilecektir.
B. DİLİMLER VE ETKİN BÖLGELER 1. Etkin Resim Bölgesi (Image Map) Oluşturma
2. Web Katmanıyla Çalışma
3. Resmi Dilimleme
Karar kontrol deyimlerini kullanabilmek.
MODÜL: KONTROL DEYİMLERİ
A. KARAR KONTROL DEYİMLERİ
1. If İfadesi
2. İç-İçe If İfadesi
18 SAAT
3. HAFTA
2. BIOS yapılandırmasını yapabilecektir.
3. Post ilk açılış esnasında oluşabilecek hatalarını giderebilecektir
B. BIOS
1. BIOS
a. BIOS
b. POST çalışma yöntemi
c. BIOS’ta Yapılan Değişiklikler Kaydedilmesi
d. BIOS Çeşitleri
2. BIOS Yapılandırmasına Giriş
C. HATA MESAJLARI
1. Sesli Hata Mesajları
2. Yazılı Hata Mesajları
3. Hata Mesajlarının Bulunması
1. HTML belgesi içine resim ekleme işlemlerini yapmak
2. HTML belgesi içine ses araçlarını ekleme işlemlerini yapmak
3. HTML belgesi içine video ekleme işlemlerini yapmak
4. HTML belgesi içine Java appletleri eklemek
4. ÇOKLU ORTAM ARAÇLARI
4.1. Resim ekleme
4.2. Ses araçları ekleme
4.3. Video ekleme
18 SAAT
4. HAFTA
Etkin resim bölgeleri oluşturabilecektir.
4. Dönüşümlü Resimler (Rollover) Oluşturma
5. Kareler Ekleme 6. Davranış Ekleme
7. Yeni Dilimler Ekleme 8. Tam Ekran Görüntüleme
Karar kontrol deyimlerini kullanabilmek.
3. Switch-Case Deyimi
a. Break Komutu
18 SAAT
5. HAFTA
1. CRT ekranları bağlayabilecektir.
2. LCD ekranları bağlayabilecektir.
MODÜL 7: MONİTÖRLER
A. CRT MONİTÖRLER
1. Monitörlerle İlgili Temel Kavramlar
2. CRT (Katot Işın Tüp) Monitörler
a. CRT Monitörün Özellikleri ve Çalışma Prensibi
b. CRT Monitörün Çalıştırılması ve Ayarlanması
3. Monitör Standartları
B. LCD MONİTÖRLER
1. LCD (Likit Kristal Ekran) Monitörler
a. LCD Monitörün Özellikleri ve Çalışma Prensibi
b. LCD Monitörün Çalıştırılması ve Ayarlanması
1. CSS’in kullanım alanını belirlemek
2. Web projesine uygun CSS yapısı oluşturmak
MODÜL 4: STİL ŞABLONU (CSS)
1. STİL ŞABLONU (CSS) TEMELLERİ
1.1. CSS’in Yapısı
1.2. CSS Kullanım Alanları
1.3. CSS Birimleri
3. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların yapılacak uzaktan eğitim ders saatlerinin belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
Erkan ; İşletmede Beceri Eğitimi Dersinin Yıllık Planına göre Teorik ve Bilişsel kazanımlar baz alındığında Haftalık 18 saat Uzaktan Eğitim ile ders verilmesi uygun olacaktır.
4. Alınan kararların yazılması
a. 02/12/2020 – 04/01/2021 tarihleri arasında İşletmede Beceri Eğitimi Dersinin yukarıda belirtilen kazanımların verilmesi kararlaştırılmıştır.
b. Haftalık 18 saat uzaktan eğitim dersi verilmesi kararlaştırıldı.
c. Çarşamba, Perşembe ve Cuma Günleri 6’şar saatlik dersler halinde verilmesi kararlaştırılmıştır.
d. M. Fatih 10saat, Erkan 4 saat ve Necmettin 4 saat olacak şekilde Alan öğretmenlerinin uzaktan eğitim dersi vermesi kararlaştırılmıştır.
GÜNDEM MADDELERİ
1. Açılış, yoklama
2. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
3. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların yapılacak uzaktan eğitim ders saatlerinin belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
4. Alınan kararların yazılması
5. Dilek ve temenniler,
6. Kapanış.
GÜNDEM MADDERLEİNİN İNCELENMESİ VE ALINAN KARARLAR:
1. Açılış, yoklama
Bilişim Teknolojileri Alanı Aralık Ayı zümresi alan şefi Mehmet Fatih başkanlığında başlatılmıştır.
2. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
01/12/2020 - 04/01/2021 TARİHLERİ ARASI İŞLETMELERDE MESLEKİ EĞİTİM DERSİ
UZAKTAN EĞİTİM PLANI
KAZANIMLAR
KONULAR
18 SAAT
1. HAFTA
1. Klavye, fare ve güç kablosunu bağlayabilecektir.
MODÜL 6: POST (İlk Açılış)
A. BİLGİSAYARIN AÇILIŞINI SAĞLAYAN ELEMANLAR
1. Klavye
a. Klavye
b. Klavyenin İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Standart Klavye Tuşlarının Görevleri
d. Klavye Çeşitleri
2. Fare
a. Fare
b. Farenin İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Fare Çeşitleri
3. Kesintisiz Güç Kaynağı (UPS)
a. Kesintisiz Güç Kaynağı
b. Kesintisiz Güç Kaynaklarının İç Yapısı ve Çalışma Prensibi
c. Kesintisiz Güç Kaynakları Çeşitleri
1. Stil tanımlama işlemlerini yapmak
2. Stil tanımlamalarının düzenlemesi işlemleri yapmak
3. STİL ŞABLONLARI
3.1. Stil şablonlarının komut yapısı
3.2. Stil şablonlarının çeşitleri, seçiciler
3.2.1. Stil şablonlarının çeşitleri
3.2.2. Seçiciler (Selectors)
18 SAAT
2. HAFTA
Etkin resim bölgeleri oluşturabilecektir.
B. DİLİMLER VE ETKİN BÖLGELER 1. Etkin Resim Bölgesi (Image Map) Oluşturma
2. Web Katmanıyla Çalışma
3. Resmi Dilimleme
Karar kontrol deyimlerini kullanabilmek.
MODÜL: KONTROL DEYİMLERİ
A. KARAR KONTROL DEYİMLERİ
1. If İfadesi
2. İç-İçe If İfadesi
18 SAAT
3. HAFTA
2. BIOS yapılandırmasını yapabilecektir.
3. Post ilk açılış esnasında oluşabilecek hatalarını giderebilecektir
B. BIOS
1. BIOS
a. BIOS
b. POST çalışma yöntemi
c. BIOS’ta Yapılan Değişiklikler Kaydedilmesi
d. BIOS Çeşitleri
2. BIOS Yapılandırmasına Giriş
C. HATA MESAJLARI
1. Sesli Hata Mesajları
2. Yazılı Hata Mesajları
3. Hata Mesajlarının Bulunması
1. HTML belgesi içine resim ekleme işlemlerini yapmak
2. HTML belgesi içine ses araçlarını ekleme işlemlerini yapmak
3. HTML belgesi içine video ekleme işlemlerini yapmak
4. HTML belgesi içine Java appletleri eklemek
4. ÇOKLU ORTAM ARAÇLARI
4.1. Resim ekleme
4.2. Ses araçları ekleme
4.3. Video ekleme
18 SAAT
4. HAFTA
Etkin resim bölgeleri oluşturabilecektir.
4. Dönüşümlü Resimler (Rollover) Oluşturma
5. Kareler Ekleme 6. Davranış Ekleme
7. Yeni Dilimler Ekleme 8. Tam Ekran Görüntüleme
Karar kontrol deyimlerini kullanabilmek.
3. Switch-Case Deyimi
a. Break Komutu
18 SAAT
5. HAFTA
1. CRT ekranları bağlayabilecektir.
2. LCD ekranları bağlayabilecektir.
MODÜL 7: MONİTÖRLER
A. CRT MONİTÖRLER
1. Monitörlerle İlgili Temel Kavramlar
2. CRT (Katot Işın Tüp) Monitörler
a. CRT Monitörün Özellikleri ve Çalışma Prensibi
b. CRT Monitörün Çalıştırılması ve Ayarlanması
3. Monitör Standartları
B. LCD MONİTÖRLER
1. LCD (Likit Kristal Ekran) Monitörler
a. LCD Monitörün Özellikleri ve Çalışma Prensibi
b. LCD Monitörün Çalıştırılması ve Ayarlanması
1. CSS’in kullanım alanını belirlemek
2. Web projesine uygun CSS yapısı oluşturmak
MODÜL 4: STİL ŞABLONU (CSS)
1. STİL ŞABLONU (CSS) TEMELLERİ
1.1. CSS’in Yapısı
1.2. CSS Kullanım Alanları
1.3. CSS Birimleri
3. https://mtegm.meb.gov.tr/www/sss.php sayfasında yapılan açıklama kapsamında işletmelerde mesleki eğitim dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacakların yapılacak uzaktan eğitim ders saatlerinin belirlenmesi çalışmalarının görüşülüp kararların alınması.
Erkan ; İşletmede Beceri Eğitimi Dersinin Yıllık Planına göre Teorik ve Bilişsel kazanımlar baz alındığında Haftalık 18 saat Uzaktan Eğitim ile ders verilmesi uygun olacaktır.
4. Alınan kararların yazılması
a. 02/12/2020 – 04/01/2021 tarihleri arasında İşletmede Beceri Eğitimi Dersinin yukarıda belirtilen kazanımların verilmesi kararlaştırılmıştır.
b. Haftalık 18 saat uzaktan eğitim dersi verilmesi kararlaştırıldı.
c. Çarşamba, Perşembe ve Cuma Günleri 6’şar saatlik dersler halinde verilmesi kararlaştırılmıştır.
d. M. Fatih 10saat, Erkan 4 saat ve Necmettin 4 saat olacak şekilde Alan öğretmenlerinin uzaktan eğitim dersi vermesi kararlaştırılmıştır.
Çok teşekkür ederim hocam. Ders planı hazırladım ama zümreyi nasıl hazırlayacağımı bilmiyordum. Elinize sağlık
Hocam bu dersi birden fazla öğretmene dagitmayin aman dikkat
- Mesajlar
- 1,106
neden hocam zumre kararı ıle 3 ogretmene verdık tek ogretmen anlatır demıyor
- Mesajlar
- 2,087
Hocam koordinatör müdür yardımcınıza sorun, artı öğretmenlikte ilk yılınızdaysanız danışman öğretmeniniz vardır, teknik öğretmenseniz danışmanınız da teknik öğretmen olmalı, o da size yardımcı olmalı.Çok teşekkür ederim hocam. Ders planı hazırladım ama zümreyi nasıl hazırlayacağımı bilmiyordum. Elinize sağlık
- Mesajlar
- 1,106
hocam aykırı kısmı bulamadım orada dıkkatımden kacmıs olabılır bızde zaten 20 saatın altında dersı olan yok sadece 3 ogrencı ısletmeye gıtmeyecek dıger 17 ogrencı ısletmeye gıdıyor İBE dersının ıcerıgı 10 11. sınıf derslerı oldugu için bölünebilir sekilde olusturulmasında (1 aylık bır sure) sakınca oldugunu dusunmuyorum kı zaten zumre kararına bırakıldı yanlıs bır dusuncem varsa lutfen yazın ona gore zumremı duzelteyım
Zümre kararına bırakılan bu dersin uzaktan eğitimle verilecek kazanımlarının tespiti. Dersin birden fazla öğretmene bölünmesi zümrenin alacağı karar değil.
- Mesajlar
- 3,005
Hocam sizin dediginiz normal zamanlarda geçerli olabilir dersin 24 saat işlenmesi ama bu durum farklı. Sınıfın bir kısmı işletmeye gidiyor ve bir kısmı gitmiyor. Girenler 24 saat olarak alıyor gitmeyenler zümre kararı kadar alıyor. E okulda işletmeye gitmeyenler ayrı sınıf olarak ayrılmıyor ve ders öğretmeni atanamiyor. Bu karmaşık durumda ders farklı parçalara bölünebilir bence
İşletmelerde meslekî eğitimin dersi yükü: grup sayısı*24 + şeflikler(bu da ime işletme de yapılırsa) şeklinde bulunuyor. Bizim durumu misal vereyim.
11 öğrenciden 4 ü işletme talebi ve veli izni ile bu hafta ime tekrar başladı. 7 öğrenci ise başlamadı. Biz bu 7 öğrenciye teorik kazanımları uzaktan eğitimle vereceğiz. Bizim bu sınıfın grup sayısı: 1
dersin haftalık saati: 24
Bu durumda ders yükü 24 + 10 şeflik = 34 saat olacak
Sizin dediğiniz gibi olsa ne olur
giden 4 öğrenci için 24 saat
gidemeyen 7 öğrenci için (mesela) 18 saat
şeflik: 10 saat
toplamı: 24 + 18 + 10 = 52 oluyor. Bu hâlde ders yükü aşılmış olmuyor mu?
Giden ve gitmeyenlerin toplam sayısı dikkate alınmalı.
11 öğrenciden 4 ü işletme talebi ve veli izni ile bu hafta ime tekrar başladı. 7 öğrenci ise başlamadı. Biz bu 7 öğrenciye teorik kazanımları uzaktan eğitimle vereceğiz. Bizim bu sınıfın grup sayısı: 1
dersin haftalık saati: 24
Bu durumda ders yükü 24 + 10 şeflik = 34 saat olacak
Sizin dediğiniz gibi olsa ne olur
giden 4 öğrenci için 24 saat
gidemeyen 7 öğrenci için (mesela) 18 saat
şeflik: 10 saat
toplamı: 24 + 18 + 10 = 52 oluyor. Bu hâlde ders yükü aşılmış olmuyor mu?
Giden ve gitmeyenlerin toplam sayısı dikkate alınmalı.
Hocalarım isterseniz meseleye farklı bir pencereden daha bakalım:
ortaöğretim kurumları yönetmeliği
madde 61: telafi programı
d) İşletmelerde mesleki eğitim gören mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları öğrencilerinden, işletme şartlarının yetersiz olması nedeniyle programlarda öngörülen bazı uygulamaların yapılamaması durumunda eksik konuların telafisi için okulda veya başka bir işletmede, telafi programı uygulanır.
(2) Telafi programları, yapılamayan ders saatleri toplamı kadar yapılabileceği gibi yoğunlaştırılarak da yapılabilir. Ancak yoğunlaştırılmış telafi programlarının süresi toplam ders saati sayısının üçte ikisinden az olamaz.
(4) Telafi programında görev alacak öğretmenler, okul müdürünün teklifi doğrultusunda millî eğitim müdürlüklerince görevlendirilir
(5) Telafi programında işlenecek konular, okul müdürüyle programı uygulayacak öğretmen veya öğretmenlerce belirlenir. Ancak programda öngörülen konuların tamamlatılması esastır. Dersin haftalık ders saati sayısı dikkate alınarak öğrencilere yeterli sayıda yazılı ve performans çalışması puanı verilir....
(8) Telafi programının uygulanmasına yönelik iş ve işlemler, programın açılacağı okul müdürlüğüyle bağlı bulunduğu millî eğitim müdürlüğü işbirliğinde yürütülür.
MADDE 62-
(2) (Değişik:RG-13/9/2014-29118) Telafi eğitimi programı, ilgili alana/dala ait çerçeve öğretim programları ve haftalık ders çizelgelerindeki alan ve dal derslerinden oluşur. Öğretim programlarının uygulama planları, millî eğitim müdürlüklerince hazırlanacak telafi eğitimi çalışma takvimine göre ilgili alan öğretmenlerince yapılır. (Ek cümle:RG-26/3/2017-30019) Tamamlayıcı eğitime ilişkin uygulama planları ise ilgili alan/dal çerçeve öğretim programları esas alınarak ilgili okul/kurum müdürlüğünce yapılır.
(3) (Değişik:RG-26/3/2017-30019) Telafi eğitimi ve tamamlayıcı eğitimde öğrenciler, işletmelerde mesleki eğitime gönderilebilir. Bunların sigorta primleri, 3308 sayılı Kanunun 25 inci maddesine göre Bakanlıkça ödenir.
Bu durumda bizim yapacağımız uzaktan eğitim bir nevi telafi eğitimi olmuyor mu?
ortaöğretim kurumları yönetmeliği
madde 61: telafi programı
d) İşletmelerde mesleki eğitim gören mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları öğrencilerinden, işletme şartlarının yetersiz olması nedeniyle programlarda öngörülen bazı uygulamaların yapılamaması durumunda eksik konuların telafisi için okulda veya başka bir işletmede, telafi programı uygulanır.
(2) Telafi programları, yapılamayan ders saatleri toplamı kadar yapılabileceği gibi yoğunlaştırılarak da yapılabilir. Ancak yoğunlaştırılmış telafi programlarının süresi toplam ders saati sayısının üçte ikisinden az olamaz.
(4) Telafi programında görev alacak öğretmenler, okul müdürünün teklifi doğrultusunda millî eğitim müdürlüklerince görevlendirilir
(5) Telafi programında işlenecek konular, okul müdürüyle programı uygulayacak öğretmen veya öğretmenlerce belirlenir. Ancak programda öngörülen konuların tamamlatılması esastır. Dersin haftalık ders saati sayısı dikkate alınarak öğrencilere yeterli sayıda yazılı ve performans çalışması puanı verilir....
(8) Telafi programının uygulanmasına yönelik iş ve işlemler, programın açılacağı okul müdürlüğüyle bağlı bulunduğu millî eğitim müdürlüğü işbirliğinde yürütülür.
MADDE 62-
(2) (Değişik:RG-13/9/2014-29118) Telafi eğitimi programı, ilgili alana/dala ait çerçeve öğretim programları ve haftalık ders çizelgelerindeki alan ve dal derslerinden oluşur. Öğretim programlarının uygulama planları, millî eğitim müdürlüklerince hazırlanacak telafi eğitimi çalışma takvimine göre ilgili alan öğretmenlerince yapılır. (Ek cümle:RG-26/3/2017-30019) Tamamlayıcı eğitime ilişkin uygulama planları ise ilgili alan/dal çerçeve öğretim programları esas alınarak ilgili okul/kurum müdürlüğünce yapılır.
(3) (Değişik:RG-26/3/2017-30019) Telafi eğitimi ve tamamlayıcı eğitimde öğrenciler, işletmelerde mesleki eğitime gönderilebilir. Bunların sigorta primleri, 3308 sayılı Kanunun 25 inci maddesine göre Bakanlıkça ödenir.
Bu durumda bizim yapacağımız uzaktan eğitim bir nevi telafi eğitimi olmuyor mu?
- Mesajlar
- 860
1.Açılış
2. Covid-19 pandemisi nedeniyle öğrenci kabul etmeyen ya da ailesi tarafından işletmelerde beceri eğitimine gönderilmeyen öğrencilerin durumunun sayılı konuşulması.
3.Dilek ,Temenniler ve kapanış.
ALINAN KARARLAR
1. 24 kasım 2020 tarihinde 90757378-250.01-E.17173289 sayılı ve “Yüzyüze eğitime ara verilen Tarihlerde İşletmelerde beceri eğitimi/Staj” konulu yazı üzerine toplanılmış olup toplantıya okul müdür ....... başkanlığında başlandı.
2.Tüm dünya genelinde etkili olan Covid-19 pandemisi nedeniyle uzaktan eğitime devam edilmekte olup bu süreçte 12.sınıfların “İşletmelerde beceri Eğitimi “ dersi işletmelerin ve ailelerin de onayı halinde devam edilecektir.
Herhangi bir nedenle işletmeye gidemeyen öğrenciler işletmelerde beceri eğitimi dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacaklardır. Uzaktan eğitimle verilecek kazanımlar alan/zümre öğretmenlerince belirlenecektir. Bu dersler EBA platformunda yer alan canlı dersler , harici canlı dersler, uzaktan eğitim ders videoları, bireysel öğrenme materyalleri, web 2.0 araçları ve diğer uzaktan eğitim araçları ile verilecektir.
Verilecek eğitim ders programına uygun bir şekilde hafta 8 (sekiz) ders saatini geçmeyecek şekilde eklenecektir. Aşağıdaki tabloda ilgili öğretmenlerin gireceği haftalık ders saatleri belirtilmiştir.
Derslere ait işlenecek yıllık plan covid -19 pandemisi nedeniyle I.Dönem sonuna kadar hazırlanacak olup pandeminin seyrine göre gerekirse, II.dönem için tekrar hazırlanacaktır.
3. Pandemi sürecinin en kısa zamanda sona ermesi temennisiyle toplantı sonlandırıldı.
30.11.2020
Okul Müdür V. Alan Şefi Bilişim Tek. Öğretmeni
2. Covid-19 pandemisi nedeniyle öğrenci kabul etmeyen ya da ailesi tarafından işletmelerde beceri eğitimine gönderilmeyen öğrencilerin durumunun sayılı konuşulması.
3.Dilek ,Temenniler ve kapanış.
ALINAN KARARLAR
1. 24 kasım 2020 tarihinde 90757378-250.01-E.17173289 sayılı ve “Yüzyüze eğitime ara verilen Tarihlerde İşletmelerde beceri eğitimi/Staj” konulu yazı üzerine toplanılmış olup toplantıya okul müdür ....... başkanlığında başlandı.
2.Tüm dünya genelinde etkili olan Covid-19 pandemisi nedeniyle uzaktan eğitime devam edilmekte olup bu süreçte 12.sınıfların “İşletmelerde beceri Eğitimi “ dersi işletmelerin ve ailelerin de onayı halinde devam edilecektir.
Herhangi bir nedenle işletmeye gidemeyen öğrenciler işletmelerde beceri eğitimi dersinin teorik/bilişsel kazanımlarını uzaktan eğitim yolu ile alacaklardır. Uzaktan eğitimle verilecek kazanımlar alan/zümre öğretmenlerince belirlenecektir. Bu dersler EBA platformunda yer alan canlı dersler , harici canlı dersler, uzaktan eğitim ders videoları, bireysel öğrenme materyalleri, web 2.0 araçları ve diğer uzaktan eğitim araçları ile verilecektir.
Verilecek eğitim ders programına uygun bir şekilde hafta 8 (sekiz) ders saatini geçmeyecek şekilde eklenecektir. Aşağıdaki tabloda ilgili öğretmenlerin gireceği haftalık ders saatleri belirtilmiştir.
Derslere ait işlenecek yıllık plan covid -19 pandemisi nedeniyle I.Dönem sonuna kadar hazırlanacak olup pandeminin seyrine göre gerekirse, II.dönem için tekrar hazırlanacaktır.
3. Pandemi sürecinin en kısa zamanda sona ermesi temennisiyle toplantı sonlandırıldı.
30.11.2020
Okul Müdür V. Alan Şefi Bilişim Tek. Öğretmeni
- Mesajlar
- 1,106
21 ögrenciden 1 tanesı BEP lı 3 tanesı dısında tamamı İBE ıcın staja gidiyor.
o nedenle ders yuku asımı olmayacaktır. bu dönem normal bir dönem olmadıgı ıcın sıkıntı olustu hocam ısletmeden ogrencıler cekıldı. Telafı egıtımı durumuda soz konusu degıl aslında cunku o egıtım bu hafta olağan seklı ıle devam edecek sekılde planlanıyor
- Mesajlar
- 3,005
Hocam şu anki çok farklı ve ön görülemeyen bir durum. Bunu yönetmelik maddeleri ile açıklamak çok mümkün değil. Bu yönetmelikler bu durumlar ön görülerek yazılmadı ki. Normal zamanlar için yazıldı. Pek çok konuda da zaten yasa ve yönetmelik maddeleri uymadığı için idari düzenlemeler ile işler yürüyor.
sepulturgay
Aktif Üye
- Mesajlar
- 289
Biz bir öğretmene işletme(alabileceği kadar), 1 öğretmene de uzaktan eğitim (24 saat) şeklinde yaptık.
tekrardan teorik/bilişsel şeklinde bir şey sorulursa bakarız ona da.
tekrardan teorik/bilişsel şeklinde bir şey sorulursa bakarız ona da.
sepulturgay
Aktif Üye
- Mesajlar
- 289
Şimdi okuldan aradılar zümre kararı alin kaç saat istiyorsanız diye. Okuldaki diğer alanlar 12 saat olarak yapmışlar.
Sizler kaçar saat yaptınız?
Sizler kaçar saat yaptınız?
- Mesajlar
- 496
hocam 24 yapan da var
12 yapan da var
8 yapan da var
millet neye göre karar veriyor derseniz
bilişsel teorik saaatine bakıyorlar.
ama herkes böyle baksa standart bir saat olur o da yok
velhasıl bir karar verip ona uymak lazım.
crasadure
Site Gezgini
- Mesajlar
- 96
huseyin766
Site Gezgini
- Mesajlar
- 55
arkadaşlar 15 kişilik sınıfta işletmeye devam etmeyen birveya iki öğrenci için 24 saat ibe uzaktan eğitim planlanabilir mi? öğrenci sayısı az olduğu için grup oluşmuyor.
