konularda değişiklik yapmak istiyorum

Kodla Büyü
nese1982

nese1982

Hiperaktif Üye
Hiperaktif
Mesajlar
2,832
mrb arkadşlar.ben bu yıl bikaç konuda değişiklik yapmak istiyorum. sizlerin de bu konuda fikirlerinizi almak istedim.

1. Word programını anlatırken öğrnciler çok sıkılıyor. o başlıkları teker teker anlatmak yerine bilinmeyen bikaç özelliği vurgulayıp 3 haftada bitirmek istiyorum. siz hangi başlıkları nasıl anlatıyorsunuz.
2. wordde yaşadığım sıkıntıyı power point de de yaşıyorum. aynı sistemi burayada uygulamak istiyorum.
3. Word ve power pointden kazanacağım zamanı strach için ayırmak istiyorum.
artık Word ve power point eski çekiciliğini kayıp etti.sizler neleri nasıl anlatıyorsunuz. kitaba göremi takip ediyorsunuz.
tş
 
Sınavlarda soru çıkmayan dersin öğretmeni olmak çok zor.(Bu ders herkesin hayatının içinde olsa da )
kolay gelsin hocam.
 
android ve online uygulamalara geçiş vakti gelmedi mi?
yıl boyu uygulamaları kapsayacak bir performansa görevi örneğin bir hastalığın tanımı, bulaşma-tedavi yöntemleri istatiksel verilerinin araştırılıp bunların Word excel ve PowerPoint ayrı ayrı hazırlanması.
Ofis programlarının pratik özellikleri
Windows pratik özellikleri kısayollar örnek win+,”+”win+”-“ win+ e, win+ d, vs
Windows programları: moviemaker örnek proje, Microsoft Mathematics 4.0, Ekran alıntısı, ses kaydedici, hesap makinası,
Tarayıcı özellikleri ve verimli eklentileri
Örnek firifox x notifer, yandex: light shot
Google drive, Google doküman kullanımı online belge hazırlama
Programlama meraklıları için android uygulama geliştirme (seçilmiş öğrencilerle yapılabiliyor)
Virüs ve sistem optimizasyon programları faydalı programlar özellikleri: örnek : advanmced system care Spy hunter,Powersuite,idm,usb disk security winrar-dosya şifreleme
Tabletin etkin ve verimli kullanımı (o da nasıl olacaksa? Meb’de çalışan dinamik öğretmenlerimizle!)
Mail grupları oluşturarak iletişim vs

böyle bir dersin içeriği konusunda sıkıntı çekmek kadar saçma bir şey olamaz.
ve tabi ki boşaltılmış meb müfredatıyla yol almaya çalışmak akıllara zarar.....
 
Bende yeni şeyler öğretmek için can atıyorum hatta her sene konuların sırasını değiştiririm örneğin her yıl ilk önce 1. üniteden sonra internet ünitesine geçer mail adresi aldırıp onunla haberleşmeyi sağlıyor ödevleri gönderip öğrencilerden ödevlerini mail ortamında alıyorum. Ama o kadar öğrenci bu kadar basit konularda bile çalışmamak anlamak için uğraşıyor ki yeni bir konu eklesem dersten bile kalacaklar. Ancak seçme öğrencilerle olursa olacak o da milli eğitimde zor. Ama sayın hocamın dediği gibi word exceli daha günlük hayata uygun şekilde anlatmak faydalı oluyor.
 
mrb excel de pek sorun yaşamıyorum ama wordde öğrenciler çok sıkılıyor. hocam Word konusunu anlatırken kitabdaki başlıkları mı takip ediyorsunuz? günlük hayata uygun derken neleri nasıl anlatıyorsunuz. bir de etkinlik yaptırıyormusunuz. benim lab yok. Etkileşimli tahta ile anlatıyorum. Word için 3 etkinlik sizce yeterli mi?
 
Hocam benim okulum değişti önceki okulumda lab vardı o yüzden etkinlikle anlatıyordum derslerimi. Kitabı inceliyorum ama birebir başlıkları takip etmiyorum anlatmam gereken önemli yerleri anlatıyorum. Öğretmek istediğim konuyu günlük hayatta örnekle anlatmaya çalışıyorum. Mesela yaşadığı yerlerin fotoğraflarını çekip bize tanıtacak afiş hazırlamalarını istiyor olması gerekenleri şart olarak sunuyordum.
 
word ün özelliklerini tek tek anlatmak yerine kendilerinin bulmalarını sağlayarak yapmak çok daha zevkli oluyor, diğerlerinden önce bulabilmek için uğraşıyorlar, örnek olarak gösterdiğim şeyin nasıl yapıldığını hemen anlatmaktansa yapmaya çalışmalarını istiyorum, bi kaç dakika sonra ipucunu veriyorum.
her hafta için günlük hayatta lazım olabilecek uygulamalar yaptırıyorum zaman yeterse 2.uygulamayı yaptırıyorum, temel seviye için zaten 4 hafta (6-8 uygulama) yetiyor
çay, parti, konser davetiyesi, performans ödevi kapağı, ders notları grafiği, ders programı ve ders çalışma planı, şiir, teşekkür-takdir-başarı belgesi, toplu ödev teslim belgesi(köprü ile)...
yukarıdaki örneklerde wordün sadece yazı yazmak için kullanılabileceğinden fazlasını verdiğini anlamalarına yetiyor.
daha uzun süre işleyerek daha detaylı anlatmak isterim ama sonrası kişisel beceriye dayanmaya başladığı için çoğu sıkılmaya başlıyor, 3-4 öğrenci ile ders işlemek sıkıcı olduğu için bitiriyorum.

ben publisher ı daha çok seviyorum, daha zevkli geçiyor çünkü ana konuyu belirleyip tasarımı öğrencilere bırakıyorum.
çeşitli konularda afişler (kan bağışı, bilişim haftası, konser-tiyatro...), web sayfası, bazı firmanın kampanya broşürünün aynısını yapmaya çalışma... gibi

Powerpoint içinde aynı yöntemi izlemeye çalışıyorum ama etkileşimli, sesli ve görsel sunular yaptırmaya çalışıyorum.
bilmeceler, kim kimdir, illerimiz... (ana sayfada başlıklar, başlığa tıklayınca ilgili sayfa gelmesi ve verilen doğru-yanlış cevaba göre sonuç sayfası...)

bu yıl 6 lara ilk defa scratch anlatıcam, eğer o ilgilerini çeker başarılı olurlarsa android programlama için app inventor anlatmayı düşünüyorum.
forumda da paylaşmıştım yapı olarak scratch a çok benziyor (yapboz şeklinde)
 
hgx2' Alıntı:
word ün özelliklerini tek tek anlatmak yerine kendilerinin bulmalarını sağlayarak yapmak çok daha zevkli oluyor, diğerlerinden önce bulabilmek için uğraşıyorlar, örnek olarak gösterdiğim şeyin nasıl yapıldığını hemen anlatmaktansa yapmaya çalışmalarını istiyorum, bi kaç dakika sonra ipucunu veriyorum.
her hafta için günlük hayatta lazım olabilecek uygulamalar yaptırıyorum zaman yeterse 2.uygulamayı yaptırıyorum, temel seviye için zaten 4 hafta (6-8 uygulama) yetiyor
çay, parti, konser davetiyesi, performans ödevi kapağı, ders notları grafiği, ders programı ve ders çalışma planı, şiir, teşekkür-takdir-başarı belgesi, toplu ödev teslim belgesi(köprü ile)...
yukarıdaki örneklerde wordün sadece yazı yazmak için kullanılabileceğinden fazlasını verdiğini anlamalarına yetiyor.
daha uzun süre işleyerek daha detaylı anlatmak isterim ama sonrası kişisel beceriye dayanmaya başladığı için çoğu sıkılmaya başlıyor, 3-4 öğrenci ile ders işlemek sıkıcı olduğu için bitiriyorum.

ben publisher ı daha çok seviyorum, daha zevkli geçiyor çünkü ana konuyu belirleyip tasarımı öğrencilere bırakıyorum.
çeşitli konularda afişler (kan bağışı, bilişim haftası, konser-tiyatro...), web sayfası, bazı firmanın kampanya broşürünün aynısını yapmaya çalışma... gibi

Powerpoint içinde aynı yöntemi izlemeye çalışıyorum ama etkileşimli, sesli ve görsel sunular yaptırmaya çalışıyorum.
bilmeceler, kim kimdir, illerimiz... (ana sayfada başlıklar, başlığa tıklayınca ilgili sayfa gelmesi ve verilen doğru-yanlış cevaba göre sonuç sayfası...)

bu yıl 6 lara ilk defa scratch anlatıcam, eğer o ilgilerini çeker başarılı olurlarsa android programlama için app inventor anlatmayı düşünüyorum.
forumda da paylaşmıştım yapı olarak scratch a çok benziyor (yapboz şeklinde)
Genişletmek için tıkla ...
tş ederim hocam bi sorum daha olacaktı
scratch için sizce kaç hafta gerekir. ben de araya sıkıştırsam mı diye düşünüyorum. excel ve Access de baya zaman hacıyorum
 
Merhaba arkadaşlar lisede ilk defa görev yapacağım . lisede dersimizin adı Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dersi..

dersle ilgili kaç sınav yapıyorsunuz , ayrıca sınavın teki test teki klasik mi oluyor ?

ayrıca performans ve proje durumları hakkında bilgi verir misiniz
 
hocam bende sctrach ı ilk defa anlatıcam ama 5-7 hafta gibi yeterli olur sanırım.
5.sınıfta hiç excele girmedim, 6.sınıflara excel için 5-6 hafta gibi düşünüyorum.
access i çocuklar duymadım demesinler diye 1-2 hafta tanıtıp geçiyorum. onun yerine excel de daha verimli olabiliyorlar.

genel olarak 6.sınıflar için düşündüğüm konuları botecii nin açtığı başlık altında paylaştım hocam. başlık faydalı olmuş orayada bakın
6-sinif-bty-f291/6-siniflar-icin-isleyebileceginiz-konulari-paylasiyorum-t132254.html
 
benim de yeni şeyler anlatmam lazım ama karar veremedim
günlük hayatta işe yarayacak şeyleri liste yapacam ve o şekilde anlatacam inşallah...
 
ben labaratuvarı olan şanslı btrlerdenim ben kısaca değindikten sonra uygulama ile öğretmeye çalışıyorum genelde :roll:
 
Cevap yazmak için giriş yap yada kayıt ol.
Geri
Üst