- Mesajlar
- 736
Gündem ne olmalı;
Öncelikle bir karar verelim arkadaşlar ; sıkıntılarımızı dile getireceğiz ancak herkes bu sıkıntıdan yana hem fikirmi bunu öğrenmek gerekir.
Şuan öyle bir durum oluştuki, 4-5 lerde kalkan derslerimizle birlikte en kral okulda 15 saatten fazla ders kalmadı. Diyelimki 4-5 lere dersleri geri koydular ama yinede bizim branşın % 50 si 30 saati dersi dolduramaz, ek ders alamaz, bu gerçekleri bilmemiz gerekiyor.
Ben formatörlüğe baştan beri karşıyım, biz bulunduğumuz konum itibariyle hem derslerimize giriyor hemde formatörün yaptıklarını fazlasıyla yapıyorduk ama ek ders diye birşey olduğunuda bilmiyorduk, birileri 2007 yılında bir düğmeye bastı ve bizleri formatör yapmaya başladı zaten o gün bilgisayar derslerinin artık kalkacağı belli gibiydi. Arkasından gelen Dyned, Think.com gibi uygulamalarda laboratuarların bundan sonra nasıl kullanılacağının göstergesiydi. Hatta bazı okullarımız kullanılmasada olur diyerek bilgisayarları sınıflara bile taşıdılar. Bu olanları hep beraber yaşadık.
Öncelikle sormak istediğim soru şu. BİZ TAM OLARAK NE İSTİYORUZ.
*Sadece Bilgisayar Öğretmeni olarak kalalım ama ek ders almasakta önemli değilmi diyoruz
*Mesela Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmeni mi Olalım diyoruz,
*Formatör olalım aynen böyle devam etsin diyen yoktur sanarsın, ama seslerimi çıkmıyor, bu kitle ne kadar büyük yada küçük
*Bizleri müdür yardımcısı yapsınlar ama İŞİMİZ TEKNOLOJİ olsun da diyebilirz. Nede olsa mevcut 3 müdür yardımcısının yaptığını , bir Bilişim Teknolojileri Müdür yardımcısı elini kolunu sallayarak yapabilir.
*Yoksa vazgeçilmez olduğumuzu mu anlatmamız gerekir, bizimle çalışmayan ihtiyaç duymaz ama bir kere çalışan bir daha bizsiz yapamaz, bunu mu anlatmalıyız
Bu yazılanların birde Teknik Öğretmenler için olanları var...
Öğrencilerin niteliksizliğinden tutun , kalıplaşmış öğretmen kadrolarından, materyal ekipman sıkıntısına kadar bir çok mesele..
Teknik okulda çalışan bir arkadaşımız bu meseleleri yazarlarsa çok sevinirim.
Örneğin geçen yıllarda hemde Anadolu Bilgisayar sınıfında 3-5 saat derse girdim, şunu net söyleyebilirm bir daha o derse beni kimse sokamaz.
30 tane öğrenci siz ne derseniz deyin gülüyor, küfretseniz dahi gülmeye devam ediyor, halbuki sadece temel konular, ben bunlara yarı iletkenleri felan anlatmadım, ve veya kapılarıda yoktu yada önlerine breadboard koyupta hadi anfi devresi yapalımda demedim sadece bu kasa içinde işlemci var dedik o kadar... IQ ları kaçtı bilemem ama hocalar şunu bilmeniz gerekir, o sınıftan sıksanız ürün çıkmaz, Türkiye bu gerçeğe uyanmalı artık, ara eleman diye bir şey sanırım yok olmak üzere...
Buyrun arkadaşlar Önce meselemizi biz tartışalım sonra CEBIT tartışsın.
Öncelikle bir karar verelim arkadaşlar ; sıkıntılarımızı dile getireceğiz ancak herkes bu sıkıntıdan yana hem fikirmi bunu öğrenmek gerekir.
Şuan öyle bir durum oluştuki, 4-5 lerde kalkan derslerimizle birlikte en kral okulda 15 saatten fazla ders kalmadı. Diyelimki 4-5 lere dersleri geri koydular ama yinede bizim branşın % 50 si 30 saati dersi dolduramaz, ek ders alamaz, bu gerçekleri bilmemiz gerekiyor.
Ben formatörlüğe baştan beri karşıyım, biz bulunduğumuz konum itibariyle hem derslerimize giriyor hemde formatörün yaptıklarını fazlasıyla yapıyorduk ama ek ders diye birşey olduğunuda bilmiyorduk, birileri 2007 yılında bir düğmeye bastı ve bizleri formatör yapmaya başladı zaten o gün bilgisayar derslerinin artık kalkacağı belli gibiydi. Arkasından gelen Dyned, Think.com gibi uygulamalarda laboratuarların bundan sonra nasıl kullanılacağının göstergesiydi. Hatta bazı okullarımız kullanılmasada olur diyerek bilgisayarları sınıflara bile taşıdılar. Bu olanları hep beraber yaşadık.
Öncelikle sormak istediğim soru şu. BİZ TAM OLARAK NE İSTİYORUZ.
*Sadece Bilgisayar Öğretmeni olarak kalalım ama ek ders almasakta önemli değilmi diyoruz
*Mesela Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmeni mi Olalım diyoruz,
*Formatör olalım aynen böyle devam etsin diyen yoktur sanarsın, ama seslerimi çıkmıyor, bu kitle ne kadar büyük yada küçük
*Bizleri müdür yardımcısı yapsınlar ama İŞİMİZ TEKNOLOJİ olsun da diyebilirz. Nede olsa mevcut 3 müdür yardımcısının yaptığını , bir Bilişim Teknolojileri Müdür yardımcısı elini kolunu sallayarak yapabilir.
*Yoksa vazgeçilmez olduğumuzu mu anlatmamız gerekir, bizimle çalışmayan ihtiyaç duymaz ama bir kere çalışan bir daha bizsiz yapamaz, bunu mu anlatmalıyız
Bu yazılanların birde Teknik Öğretmenler için olanları var...
Öğrencilerin niteliksizliğinden tutun , kalıplaşmış öğretmen kadrolarından, materyal ekipman sıkıntısına kadar bir çok mesele..
Teknik okulda çalışan bir arkadaşımız bu meseleleri yazarlarsa çok sevinirim.
Örneğin geçen yıllarda hemde Anadolu Bilgisayar sınıfında 3-5 saat derse girdim, şunu net söyleyebilirm bir daha o derse beni kimse sokamaz.
30 tane öğrenci siz ne derseniz deyin gülüyor, küfretseniz dahi gülmeye devam ediyor, halbuki sadece temel konular, ben bunlara yarı iletkenleri felan anlatmadım, ve veya kapılarıda yoktu yada önlerine breadboard koyupta hadi anfi devresi yapalımda demedim sadece bu kasa içinde işlemci var dedik o kadar... IQ ları kaçtı bilemem ama hocalar şunu bilmeniz gerekir, o sınıftan sıksanız ürün çıkmaz, Türkiye bu gerçeğe uyanmalı artık, ara eleman diye bir şey sanırım yok olmak üzere...
Buyrun arkadaşlar Önce meselemizi biz tartışalım sonra CEBIT tartışsın.
gerçi onunda bu yıl yerini değiştirdiler ama olsun o gittiği okuluda aynı şekle getirecektir.
