İLGİLİLER BİLGİSİZ, BİLGİLİLER YETKİSİZ

güzel yzı paylaşıldı mı bilmiyorum
paylaşmak istedim
http://www.sozcu.com.tr/egitim/bilgisiz ... rumez.html

derneğin kurucularından olarak Yaşar Hocamız bu konulara o kadar hakimdir ki...

"Bu ülkede ilgililer bilgisiz, bilgililer de ilgisizdir."
(Celal Yalınız-Sakallı Celal olarak bilinir)
https://tr.wikipedia.org/wiki/Celal_Yal%C4%B1n%C4%B1z

Evet güzel yazı gerçekten bana göre can alıcı kısmını da ben paylaşayım. "21 ülkenin katıldığı Uluslararası Bilgisayar ve Bilgisayar Okuryazarlığı Çalışması (ICILS 2013) sonuçlarına göre, Türkiye’de öğrencilerin sadece yüzde 1’i ileri düzeyde bilgisayar becerilerine sahip, Çek Cumhuriyeti’nde bu oran yüzde 37, Kore’de yüzde 35, Avustralya’da yüzde 34 ve Polonya’da ise yüzde 33."

Fatih projesi okullarında böte mezunlarının neden kadrosu bulunmadığı konusuna değinmemiş...Öğretim üyeleri 10 yıl sonra konuşmaya başladı... Böte bölümleri kapatılsın söylemleri rahatsız etmiştir belki de...

Merak ediyorum üniversitedeki öğretim görevlileri ya da araştırma görevlileri eğitim bakanlığında çalışmaya kaç ay tahammül edebilirlerdi ?

.......E-içerik geliştirme konusunda benzer bir çok proje başlatıldı ama bir sonuca ulaşmadı. Hatırladıklarım arasında, ADOBE firmasının ürünleri bütün temel eğitim öğrenci ve öğretmenleri için lisanslandı ve bu firmanın Flash programı kullanılarak oluşturacak olan animasyonlu e-içerikler, e-içerik ambarında biriktirilip herkes tarafından kullanılacaktı. Bu ambara konulan ve paylaşılan, eğitim sistemimizin e-içerik sorununu çözen bir adres ve çözüm varsa görmek isterim.

duyanda böte mezunları okullarda öğretmenlerle birlikte materyal tasarlama ekipleri oluşturarak toplantılarla seminerlele nasıl daha iyi öğretim materyali tasarlarız diye geceli gündüzlü çalıştılar sanır -tabii derslerden, bt sınıfı nöbetlerinden, format atmaktan idarecilerin öğretmenlerin kabloyu takamadım yazıcı neden çalışmıyor gel de wordde şu tabloyu düzelt vs.... problemlerinden arta kalan zamanlarda -

Bu proje için harcanan lisans paralarıyla çok daha başarılı işler yapmak mümkünken bu hayalleri gören ve hayatları boyunca bu programları kullanarak hiçbir şey üretmemiş, üretmemiş uzmanlar eliyle boşu boşuna zaman ve para kaybetti bu ülke. Korkum o ki, gene birkaç günlük kurslarla öğretmenler bir yerlere toplanacaklar, kursu vermek üzere ahbap çavuş ilişkisi dışında kerameti olmayan kişiler bu süreyi lak lakla dolduracak ve yeni nur topu gibi dostlar alışverişte olsun etkinliğimiz raporlardaki yerini alıp istatistiklerimizi şişirecek.

Odtü, Ankara, Hacettepe, Gazi, ile yeğitek arasındaki mesafe o kadar da uzak değil (ancak zihinler arası mesafe hakkında yorum yapmak yanlış olur) Neden Üniversiteler bunca yıllık materyal tasarlamadaki uzmanlık deneyimlerini eba üzerine aktaramadılar... Materyal tasarlamak bu günden yarına he deyince olacak işmiş gibi bahsediliyor... 30 saatlik kursla e içerik tasarlama eğitimi verilebileceğini düşünenler profesyonel bir eğitim materyalinin ne kadar zamanda hazırlandığını düşünüyorlar...
Başlı başına uzmanlık konusu olan eğitim materyali tasarlama konusunda üniversitedeki bu konularda uzman olarak çalışan öğretim üyeleri ebaya bizzat ne kadar katkı sağladı...
Neden EĞİTİM FAKÜLTELERİ FATİH PROJESİYLE BİRLİKTE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARLA DONATILMADI....