Finlandiya'daki Eğitim Neden Daha İyi?

Kodla Büyü

bahtsız_bedevi

Aktif Üye
Mesajlar
161
Dünyada birçok araştırmada Finlandiye eğitim modeli ve başarısı her zaman üst sıralarda yer alır.
Finlandiyalı eğitimci Pasi Sahlberg, American Educator’da yayınlanan "Lessons from Finland"(Finlandiya’dan Dersler) adlı makalede Fin eğitim sisteminin başarısının arkasındaki bazı prensiplerini açıkladı. Amerikalı gazeteci Joel Shatzky de bu makaleyi Amerikan haber sitesi blog Huffingtonpost'ta köşesine taşıdı.
Dünyadaki en iyi okullar arasında yer alan, okul sisteminden başlayarak eğitim sistemi hakkında ipuçları verirken Finlandiya ve ABD arasında kıyaslamalara da yer verdi. Sahlberg’in açıkladığı yöntemler ABD’de birçok okul tarafından uygulanmaya şimdiden başlandı.
Sahlberg’in Finlandiya’daki sistem hakkındaki açıklamaları şöyle;

* Finlandiya’da aday öğretmen seçiminde ve öğretmen yetiştirilmesinde çok sıkı, dikkatli ve talepkar bir yol izleniyor. İlkokul öğretmeni adaylarının sadece onda biri kabul ediliyor. Adayların sadece eğitimden değil bunu yanı sıra başka bir konudan da ana dal mezunu olması gerekiyor. Öğretmen adaylarını eğitim sürecinde de zorlu çalışmalar sıkı bir programla yürütülüyor. Öğrenciler sadece eğitim bilimlerinden mezun olarak öğretmen olamayacaklarını biliyorlar.

* Finlandiya’da öğretmen adayı öğrencilerin eğitiminde verilen en önemli unsurlar arasında, yüksek sosyal prestij, okulların profesyonel özerkliği, topluma uygun öğretim değerleri ve halkın yararını göz önünde bulundurmak yer alıyor.

* Finlandiya’da öğretmenlerin sendikal örgütlenmeleri oldukça yüksek düzeyde. Neredeyse bütün öğretmenler Eğitim Birliği’ne üye.
Öğretmenleri değerlendirilmiyor
Finlandiya’da öğretmenleri değerlendiren resmi bir sistem yok. Öğretmenler direk olarak okul müdürleri ve diğer görevlilerden geri bildirim ve destek alıyorlar. Finlandiya’da standart bir değerlendirme kriteri yok ve değerlendirmelerin de resmi bir yaptırımı yok. Öğretmenlerin de öğrencileri değerlendirdikleri bir kriter bulunmuyor. Çünkü onların öğrencilere bütünleyici bir şekilde yardımcı olmayı beceriyor olmaları gerekiyor.
Öğretmenlerin başarıları okulda daha fazla çalışmalarıyla da ölçülmüyor. Tipik bir ortaokul öğretmeni yıllık 600 saatin altında çalışıyor. Öğretmenler aynı zamanda hafta içindeki bazı günlerde sosyal topluluklarla çalışıyorlar. Çoğu öğretmen de işlerinin en önemli kısmını bu sınıf dışında gerçekleşen sosyal sorumluluklar olduğunu düşünüyor. Bu kısım öğretmenlere kendi kendilerine hareket etme özgürlüğü sağlıyor. Yani öğretmenlerin yönetimleri kendilerine bırakılıyor. Öğretmenlerin sadece yüzde 10 ila 15 arası emeklilikten önce mesleği bırakıyor.
Eğitim ücretleri adil
Finlandiya’nın akademik başarısının altında yatan faktörlerden bazıları da şöyle:
Neredeyse tamamen homojen etnik nüfus, toplumun sosyal sınıfları arasındaki ekonomik boşluğun fazla olmaması, adil eğitim ücretleri, mükemmel sağlık ve sosyal refah sistemi. Tabiî ki bu sayılanlarla birlikte en büyük etkiyi öğretmen yetiştirmekteki seçicilik yaratıyor. Öğretmenlerin özgür bırakılması ve sıkı bir eğitimden geçmesi eğitim sisteminin temelini teşkil ediyor.

Kaynak:http://www.hurriyetegitim.com/haberler/18.07.2011/finlandiyadaki-egitim-neden-daha-iyi.aspx
 
Bir Ankara kadar olan ülkede işleri yoluna koymak sorun olmasa gerek. Finlandiya'da Fin dili derslerinde bt kullanmak zorunlu. 5 yıl önce zorunlu bt dersi kaldırıldığı için bu dersin öğretmenleri yazı boyutu vb konuları öğretmekten kendi derslerini işleyememekten şikayetçiler.
 
Geri
Üst